Experiencia de creación de un libro electrónico como mecanismo de evaluación de la asignatura psiquiatría de enlace en ginecología de los estudiantes de medicina de la universidad del Bosque
La pandemia por Covid-19 es un problema de salud pública mundial sin precedentes en la historia reciente, que ha obligado al aislamiento social y a la detención de la actividad productiva y educativa en todos los niveles. Esto incluye la forma en que se hace y se concibe la educación superior, tanto a nivel de pregrado como de posgrado. Según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), más de 100 países han decretado un cierre nacional de las instalaciones educativas y se estima que cerca de 900 millones de estudiantes se han visto afectados por el cierre de instituciones de educación (1). Lo anterior, ha motivado a un ejercicio de reflexión sobre cuáles son las posibles alternativas ante un nuevo escenario, caracterizado de forma dominante por la desaparición de la presencialidad, y cuáles son las posibles soluciones para salir de esta situación con las menores repercusiones negativas posibles (2). (Tomado del poster)
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