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Titulo Artículo : | ¿Qué opinan los residentes sobre sus profesores? Un enfoque cualitativo | |||
| Titulo Revista: | Educación Médica |
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ISBN | 1575-1813 | ||||
| Autores | Pamela Enríquez-López Cinthya Hernández-Becerril Pelayo Vilar-Puig Carlos Lavalle-Montalvo Alicia Hamui-Sutton |
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| Año de publicacion | 2018 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 1 | Volumen | 19 | ||
| Pagina Inicial | 9 | Pagina Final | 18 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | ScienceDirect |
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| Resumen : | Introducción La interacción de los profesores con los estudiantes, la supervisión de las prácticas clínicas y el profesionalismo son temas que explora el instrumento de evaluación del desempeño docente que recoge la opinión de los residentes sobre las competencias educativas de profesores titulares y adjuntos. Objetivo 1) Recuperar los testimonios de los residentes sobre el modelo de rol y el compromiso de sus profesores con su aprendizaje; 2) reconocer las estrategias educativas empleadas por los docentes en contextos clínicos; 3) visibilizar las dificultades de contratación en la planta académica actual del PUEM que afectan el proceso educativo, y 4) reportar las menciones de maltrato y percepción de injusticia de los residentes por sus profesores. Material y método Estudio cualitativo que consideró los comentarios a pregunta abierta de 1.628 residentes sobre el desempeño docente en las residencias médicas. Se clasificaron en 10 categorías con subcategorías y se cuantificaron las tendencias positiva y negativa. Posteriormente se analizaron los testimonios de acuerdo a los 3 temas del cuestionario. | ||||
| Palabras Claves : | Evaluación Docente Residentes Profesores Satisfacción de los Estudiantes |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Decanatura , Docentes , Clinicos , Educadores Medicos , Evaluadores , | ||||