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Bienvenido

Titulo Artículo : La investigación en Pediatría en España: retos y prioridades. Plataforma INVEST-AEP
Titulo Revista: Anales de Pediatría

ISBN

2341-2879
Autores Talía Sainz
Pilar Codoñer-Franch
Begoña Santiago
M. Luz García-García
César García Vera
M. Angeles Muñoz-Fernandez
Antonio Pérez-Martínez
Irene Rivero
Cristina Fernandez Pérez
Asunción Mejías
Federico Martinón-Torres
Fernando Cabañas
Cristina Calvo
Año de publicacion 2018

Suplemento

Numero 5 Volumen 89
Pagina Inicial 1 Pagina Final 6
Idioma: Español Base de datos bibliográfica: ScienceDirect
Resumen : La investigación clínica es la piedra angular para el desarrollo de la Medicina, y, en el ámbito de la Pediatría, supone un reto adicional debido a las peculiaridades que diferencian a los niños de los adultos. A pesar del enorme impacto de la salud infantil en el resto de la vida, nuestra sociedad aún no está suficientemente concienciada sobre la importancia de la investigación pediátrica, que, en general, se encuentra también muy alejada del día a día de quienes nos dedicamos a esta profesión. Desde la Asociación Española de Pediatría (AEP) se ha creado una plataforma específica de investigación —INVEST-AEP— para dar respuesta específica a los retos de la investigación en el seno de nuestra sociedad. En este artículo se retrata el escenario actual de la investigación pediátrica en España y se objetivan las metas alcanzadas en los últimos años, gracias al esfuerzo de los pediatras investigadores. Además, se realiza un análisis en profundidad sobre las barreras cotidianas que dificultan el desarrollo amplio y competitivo de la investigación pediátrica, como la falta de incentivación y ausencia de formación específica de pre y posgrado, la elevada carga asistencial o la falta de infraestructuras y financiación específicas. Definimos la misión, visión y valores de INVEST-AEP para tratar de diseñar una «hoja de ruta» para la investigación pediátrica española de los próximos años.
Palabras Claves : Investigación
Pediatría
Formación
Redes

Tipo de acceso:

libre Disponibilidad Link Externo
Publico Objetivo: Docentes , Investigadores , Educadores Medicos ,