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Titulo Artículo : | Psicología y educación en Chile: problemas, perspectivas y vías de investigación (1860-1930) | |||
| Titulo Revista: | Universitas Psychologica |
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ISBN | 1657-9267 | ||||
| Autores | Hernán Scholten Yeniè Norambuena Rodolfo Mardones Ivelisse Torres-Fernández Gonzalo Salas |
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| Año de publicacion | 2018 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 5 | Volumen | 17 | ||
| Pagina Inicial | 1 | Pagina Final | 15 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | Redalyc |
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| Resumen : | El presente artículo discute las relaciones entre psicología y educación en Chile entre los años 1860 y 1930. En primer lugar, se abordan las influencias republicanas en la educación y el interés creciente en los fenómenos mentales; posteriormente, se considera el fortalecimiento de la psicología y su rol en los procesos educativos, cuya contribución se constata en los laboratorios de experimentación y la inclusión de la psicología en la formación de profesores. Seguidamente, se discuten aspectos relevantes en la educación de las comunidades indígenas y de las mujeres, para finalizar la exposición con el interés en la psicometría y la aparición de la Escuela Nueva. Todo lo cual favorece el aporte científico de la psicología en la comprensión del educando, que de hecho ha propiciado mejores desarrollos para la sociedad. | ||||
| Palabras Claves : | Psicología y educación Historia Educación de la mujer Escuela nueva Psicometría Enseñanza del indígena |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Medicos , Investigadores , | ||||