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Titulo Artículo : | Influencia de docentes y tutores en el proceso de formación de especialistas de Oftalmología | |||
| Titulo Revista: | Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río |
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ISBN | 1561-3194 | ||||
| Autores | Nayaris Gómez Martinez Nairovys Gómez Martínez Daimy Arrontes Tielves Roberto Primelles Hernández |
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| Año de publicacion | 2017 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 6 | Volumen | 21 | ||
| Pagina Inicial | 1 | Pagina Final | 8 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | SciELO-Scientific Electronic Library Online |
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| Resumen : | Introducción: formar hoy al especialista del mañana es proporcionarle las competencias necesarias para afrontar incertidumbres de la futura práctica clínica. Objetivo: argumentar las características de docentes y tutores que influyen en el proceso de formación de especialistas de Oftalmología del Hospital General Docente "Abel Santamaría Cuadrado" en Pinar del Río. Método: para la realización de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y de procedimientos estadísticos que posibilitaron la triangulación de la información. Resultados: se determinaroncaracterísticas de docentes y tutores esenciales para incidir en la formación de especialistas: competencias profesionales, pedagógicas y vasta experiencia en su área de conocimientos. Conclusiones: El aprendizaje tutelado y basado en la evidencia científica contribuye a la formación de competencias profesionales del oftalmólogo, lo cual impacta el proceso de formación de residentes y el contexto económico y social desde la educación posgraduada. | ||||
| Palabras Claves : | Oftalmología Mentores Educación Médica. |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Medicos , Investigadores , Educadores Medicos , Otros profesionales de la salud , | ||||