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Titulo Artículo : | Colaboración de tres escuelas de medicina de México en un examen clínico objetivo estructurado (ECOE) | |||
| Titulo Revista: | Investigación en educación médica |
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ISBN | 2007-865X | ||||
| Autores | Melchor Sánchez-Mendiola Silvia Lizett Olivares-Olivares Juana I. Grimaldo-Avilés J. Andrés Trejo-Mejía A. Israel Martínez-Franco Amílcar Alpuche-Hernández Gail E. Furman Adrián Martínez-González |
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| Año de publicacion | 2020 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 36 | Volumen | 9 | ||
| Pagina Inicial | 58 | Pagina Final | 69 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | Redalyc |
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| Resumen : | Propósito: El Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) es una estrategia de evaluación que implica desafíos logísticos y de recursos humanos con ciertos requisitos de preparación y planeación para su implementación. El objetivo de este estudio es describir una colaboración entre tres escuelas de medicina para el diseño de escenarios, procesos y productos académicos. Método: Tres escuelas de medicina mexicanas obtuvieron una subvención del Programa de Premios Latinoamericanos de la National Board of Medical Examiners (NBME). El proyecto implicó el desarrollo de un ECOE formativo para evaluar la competencia clínica en estudiantes de medicina de pregrado al final del internado médico, y obtener evidencia de validez del examen para su uso. Se creó un consorcio formal para desarrollar y compartir estaciones ECOE. Se implementaron talleres de capacitación del profesorado. | ||||
| Palabras Claves : | Competencia clínica Evaluación formativa ECOE Validez Educación Médica de pregrado México |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Decanatura , Docentes , Medicos , Educadores Medicos , Otros profesionales de la salud , | ||||