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Titulo Artículo : | Simulación clínica y dimensiones de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de una universidad privada | |||
| Titulo Revista: | investigación |
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ISBN | 2007-865X | ||||
| Autores | Jocelyn Dayani Tass Rosado Lineth Iluvinda Villarreal Del Valle Sergio Danset Sandoval Bernal Verenice Zarahí González Mejía Daniel Chávez de la Rosa |
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| Año de publicacion | 2020 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 36 | Volumen | 9 | ||
| Pagina Inicial | 70 | Pagina Final | 77 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | Redalyc |
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| Resumen : | Introducción: El pensamiento crítico es una competencia esencial en un médico general. Por su parte, la simula- ción clínica es una estrategia innovadora que propone el desarrollo de esta competencia, es por eso que su implementación es cada vez más frecuente en el nivel de pregrado de las escuelas de medicina. Objetivo: Comparar la autopercepción del pensamiento crítico entre un grupo de estudiantes de medicina que participó y uno que no participó en simulación clínica. | ||||
| Palabras Claves : | Pensamiento Facultades de medicina Educación de pregrado en medicina, entrenamiento simulado |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Medicos , Educadores Medicos , | ||||