ID Consecutivo : 674

Titulo

serie

Editorial

 

ISBN

Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Adjunte la portada del libro Si no tiene una imagen, descargue aqui la imagen de Ascofame

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Disponibilidad:	Digital	Físico	Físico y Digital	Link Externo

Cargue el Documento

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores

 

Signatura topografica:

ID Consecutivo : 674

Titulo

Editorial

 

Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Adjunte la portada del libro Si no tiene una imagen, descargue aqui la imagen de Ascofame

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Disponibilidad:	Digital	Físico	Físico y Digital	Link Externo

Cargue el Documento

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores

 

Signatura topografica:

ID Consecutivo : 674

Titulo

Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

Año de publicación

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Adjunte la portada del libro Si no tiene una imagen, descargue aqui la imagen de Ascofame

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Disponibilidad:	Digital	Físico	Físico y Digital	Link Externo

Cargue el Documento

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores

 

ID Consecutivo : 674

Titulo

Autor como conferencia

Paginas

 

Año de publicación

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Adjunte la portada del libro Si no tiene una imagen, descargue aqui la imagen de Ascofame

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Disponibilidad:	Digital	Físico	Físico y Digital	Link Externo

Cargue el Documento

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores

 

ID Consecutivo : 674

Titulo

 

Año de publicación

Producción de publicación

Volumen

ISBN

Frecuencia

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Adjunte la portada del libro Si no tiene una imagen, descargue aqui la imagen de Ascofame

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Disponibilidad:	Digital	Físico	Físico y Digital	Link Externo

Cargue el Documento

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores

 

ID Consecutivo : 674

Titulo videos

Año de publicación

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Adjunte la Imagen del Video

 

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Modelo para autoevaluación de facultades de enfermería.pdf

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores

 

ID Consecutivo : 674

Titulo

Titulo Revista

ISSN

Año de publicación Suplemento

Numero: Volumen

Pagina Inicial Pagina Final

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">La evaluación se define como la determinación de la eficacia del programa. No se debe confundir esta determinación de la eficacia con la medición del rendimiento, para lo que es necesario examinar entre objetivos diseñados y resultados conseguidos, o entre insumo y el producto obtenido. Usualmente el modo más sencillo de determinar el rendimiento consiste en medir los costos, esto es el costo por unidad de realización en cualquiera de los cuatro niveles de evaluación antes indicados. En consecuencia, aunque en realidad los costos implican una dimensión teórica muy diferente, puede considerarse como el quinto nivel de evaluación.</span></p>

 

Base de datos bibliográfica Base de datos bibliográfica Seleccione una Access Medicine Biblioteca VirtualenSalud(BVS) Cochrane Central Dialnet Lilacs-Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud Medline-PubMed Redalyc ScienceDirect SciELO-Scientific Electronic Library Online WHOLIS Otra

Imagen de portada

Adjunte la portada del libro Si no tiene una imagen, descargue aqui la imagen de Ascofame

 

Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

Tipo de Acceso

Restringido(ASCOFAME)

Libre

Registrado

Palabras clave

Coleccion ASCOFAME: Gestion curricular Desarrollo Profesional continuo Gestion curricular Calidad y acreditacion Evaluacion Investigacion Desarrollo Profesional

Disponibilidad:	Digital	Físico	Físico y Digital	Link Externo

Cargue el Documento

Ingrese el Link: ejemplo: http://www.google.com.co

 

Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
	Evaluadores