ID Consecutivo : 553

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-ansi-language: ES-MX;">Se habla de formación del médico, si tenemos en cuenta que en una Facultad de Medicina la mayoría de sus profesores fueron entrenados en la adquisición de aptitudes para desempeñarse como médicos generales, especialistas, o en microbiología, parasitología, bioquímica etc. Y que no han recibido ninguna preparación para enseñar, es obvio pensar que es allí donde más se debe estimular al personal docente en las actividades para mejorar las aptitudes como maestros. Después de reconocer estos aspectos generales, lo primero que se debe pensar es que esta actitud de crítica con respecto al trabajo de un docente.</span></p>

 

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Resumen
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-ansi-language: ES-MX;">Se habla de formación del médico, si tenemos en cuenta que en una Facultad de Medicina la mayoría de sus profesores fueron entrenados en la adquisición de aptitudes para desempeñarse como médicos generales, especialistas, o en microbiología, parasitología, bioquímica etc. Y que no han recibido ninguna preparación para enseñar, es obvio pensar que es allí donde más se debe estimular al personal docente en las actividades para mejorar las aptitudes como maestros. Después de reconocer estos aspectos generales, lo primero que se debe pensar es que esta actitud de crítica con respecto al trabajo de un docente.</span></p>

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

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<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-ansi-language: ES-MX;">Se habla de formación del médico, si tenemos en cuenta que en una Facultad de Medicina la mayoría de sus profesores fueron entrenados en la adquisición de aptitudes para desempeñarse como médicos generales, especialistas, o en microbiología, parasitología, bioquímica etc. Y que no han recibido ninguna preparación para enseñar, es obvio pensar que es allí donde más se debe estimular al personal docente en las actividades para mejorar las aptitudes como maestros. Después de reconocer estos aspectos generales, lo primero que se debe pensar es que esta actitud de crítica con respecto al trabajo de un docente.</span></p>

 

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Autor como conferencia

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<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-ansi-language: ES-MX;">Se habla de formación del médico, si tenemos en cuenta que en una Facultad de Medicina la mayoría de sus profesores fueron entrenados en la adquisición de aptitudes para desempeñarse como médicos generales, especialistas, o en microbiología, parasitología, bioquímica etc. Y que no han recibido ninguna preparación para enseñar, es obvio pensar que es allí donde más se debe estimular al personal docente en las actividades para mejorar las aptitudes como maestros. Después de reconocer estos aspectos generales, lo primero que se debe pensar es que esta actitud de crítica con respecto al trabajo de un docente.</span></p>

 

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<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-ansi-language: ES-MX;">Se habla de formación del médico, si tenemos en cuenta que en una Facultad de Medicina la mayoría de sus profesores fueron entrenados en la adquisición de aptitudes para desempeñarse como médicos generales, especialistas, o en microbiología, parasitología, bioquímica etc. Y que no han recibido ninguna preparación para enseñar, es obvio pensar que es allí donde más se debe estimular al personal docente en las actividades para mejorar las aptitudes como maestros. Después de reconocer estos aspectos generales, lo primero que se debe pensar es que esta actitud de crítica con respecto al trabajo de un docente.</span></p>

 

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<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-ansi-language: ES-MX;">Se habla de formación del médico, si tenemos en cuenta que en una Facultad de Medicina la mayoría de sus profesores fueron entrenados en la adquisición de aptitudes para desempeñarse como médicos generales, especialistas, o en microbiología, parasitología, bioquímica etc. Y que no han recibido ninguna preparación para enseñar, es obvio pensar que es allí donde más se debe estimular al personal docente en las actividades para mejorar las aptitudes como maestros. Después de reconocer estos aspectos generales, lo primero que se debe pensar es que esta actitud de crítica con respecto al trabajo de un docente.</span></p>

 

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