ID Consecutivo : 130

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dra. Lina Fernanda Gamboa Latorre. Docente de Morfología Humana. Facultad de Medicina Universidad Antonio Nariño</span>, habla desde su experiencia sobre la autonomía en el aprendizaje significativo en Morfología Humana. Explica que el aprendizaje que se lleva en las ciencias morfológicas debe ser extrapolable a otras ciencias básicas, ciencias clínicas y finalmente a la formación del profesional de la salud, tiene un enfoque en la teoría del aprendizaje significativo porque es la que puntea a un objetivo de constancia y perdurabilidad dentro de la formación del estudiante durante su carrera profesional.</p>

 

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Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dra. Lina Fernanda Gamboa Latorre. Docente de Morfología Humana. Facultad de Medicina Universidad Antonio Nariño</span>, habla desde su experiencia sobre la autonomía en el aprendizaje significativo en Morfología Humana. Explica que el aprendizaje que se lleva en las ciencias morfológicas debe ser extrapolable a otras ciencias básicas, ciencias clínicas y finalmente a la formación del profesional de la salud, tiene un enfoque en la teoría del aprendizaje significativo porque es la que puntea a un objetivo de constancia y perdurabilidad dentro de la formación del estudiante durante su carrera profesional.</p>

 

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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dra. Lina Fernanda Gamboa Latorre. Docente de Morfología Humana. Facultad de Medicina Universidad Antonio Nariño</span>, habla desde su experiencia sobre la autonomía en el aprendizaje significativo en Morfología Humana. Explica que el aprendizaje que se lleva en las ciencias morfológicas debe ser extrapolable a otras ciencias básicas, ciencias clínicas y finalmente a la formación del profesional de la salud, tiene un enfoque en la teoría del aprendizaje significativo porque es la que puntea a un objetivo de constancia y perdurabilidad dentro de la formación del estudiante durante su carrera profesional.</p>

 

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