ID Consecutivo : 128

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dr. Jorge Luis Duque de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Quindío</span>, habla sobre El SERI: Una apuesta por la integración multidisciplinar y la formación integral, que pretende generar espacios que propendan por el trabajo colectivo, aumentando el tiempo y espacios que privilegien el aprendizaje sobre la enseñanza, siendo congruentes con los lineamientos y los presupuestos pedagógicos consignados en la reforma curricular vigente. De esta manera crear espacios que faciliten la integración entre las diferentes del sistema, por la formación integral de los estudiantes y un encuentro permanente entre ellos y los profesores, generando una reflexión, criticas sanas y la retroalimentación entre docente – estudiante.</p>

 

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Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dr. Jorge Luis Duque de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Quindío</span>, habla sobre El SERI: Una apuesta por la integración multidisciplinar y la formación integral, que pretende generar espacios que propendan por el trabajo colectivo, aumentando el tiempo y espacios que privilegien el aprendizaje sobre la enseñanza, siendo congruentes con los lineamientos y los presupuestos pedagógicos consignados en la reforma curricular vigente. De esta manera crear espacios que faciliten la integración entre las diferentes del sistema, por la formación integral de los estudiantes y un encuentro permanente entre ellos y los profesores, generando una reflexión, criticas sanas y la retroalimentación entre docente – estudiante.</p>

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

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Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dr. Jorge Luis Duque de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Quindío</span>, habla sobre El SERI: Una apuesta por la integración multidisciplinar y la formación integral, que pretende generar espacios que propendan por el trabajo colectivo, aumentando el tiempo y espacios que privilegien el aprendizaje sobre la enseñanza, siendo congruentes con los lineamientos y los presupuestos pedagógicos consignados en la reforma curricular vigente. De esta manera crear espacios que faciliten la integración entre las diferentes del sistema, por la formación integral de los estudiantes y un encuentro permanente entre ellos y los profesores, generando una reflexión, criticas sanas y la retroalimentación entre docente – estudiante.</p>

 

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Autor como conferencia

Paginas

 

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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dr. Jorge Luis Duque de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Quindío</span>, habla sobre El SERI: Una apuesta por la integración multidisciplinar y la formación integral, que pretende generar espacios que propendan por el trabajo colectivo, aumentando el tiempo y espacios que privilegien el aprendizaje sobre la enseñanza, siendo congruentes con los lineamientos y los presupuestos pedagógicos consignados en la reforma curricular vigente. De esta manera crear espacios que faciliten la integración entre las diferentes del sistema, por la formación integral de los estudiantes y un encuentro permanente entre ellos y los profesores, generando una reflexión, criticas sanas y la retroalimentación entre docente – estudiante.</p>

 

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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dr. Jorge Luis Duque de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Quindío</span>, habla sobre El SERI: Una apuesta por la integración multidisciplinar y la formación integral, que pretende generar espacios que propendan por el trabajo colectivo, aumentando el tiempo y espacios que privilegien el aprendizaje sobre la enseñanza, siendo congruentes con los lineamientos y los presupuestos pedagógicos consignados en la reforma curricular vigente. De esta manera crear espacios que faciliten la integración entre las diferentes del sistema, por la formación integral de los estudiantes y un encuentro permanente entre ellos y los profesores, generando una reflexión, criticas sanas y la retroalimentación entre docente – estudiante.</p>

 

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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;">Dr. Jorge Luis Duque de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Quindío</span>, habla sobre El SERI: Una apuesta por la integración multidisciplinar y la formación integral, que pretende generar espacios que propendan por el trabajo colectivo, aumentando el tiempo y espacios que privilegien el aprendizaje sobre la enseñanza, siendo congruentes con los lineamientos y los presupuestos pedagógicos consignados en la reforma curricular vigente. De esta manera crear espacios que faciliten la integración entre las diferentes del sistema, por la formación integral de los estudiantes y un encuentro permanente entre ellos y los profesores, generando una reflexión, criticas sanas y la retroalimentación entre docente – estudiante.</p>

 

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