Bienvenido
 |
Titulo : | Qué factores participan en el Aprendizaje Interprofesional en el entorno clínico de los estudiantes de pregrado de Medicina y Enfermería | |||
| Autores | Gómez Moreno,Juan Pablo Rincón Millán, Camilo Enrique Mesa Acosta, Andrea Carolina |
||||
| Autor Corporativo: | Universidad del Rosario ASCOFAME |
||||
| Autor como conferencia | II Congreso Mundial sobre Educación Médica | ||||
| Año de publicación | 2023 | Idioma: | Español | Paginas: | 2 |
| Resumen : | El aprendizaje interprofesional es cada vez más relevante dentro de la formación de todas las profesiones de la salud, principalmente en los sitios de práctica clínica. Algunos estudios han mostrado beneficios y también dificultades respecto a su implementación, pero aún no es claro en nuestro medio si existen particularidades frente su impacto y la percepción de los estudiantes de medicina y enfermería en espacios de interacción formales e informales. | ||||
| Palabras Claves : | Pregrado Práctica Clínica Modelos de Salud y Educación Médica |
||||
Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
|
| Publico Objetivo: | Pregrado , Docentes , Educadores Medicos , Evaluadores , | ||||