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Titulo Artículo : | Diseño e implantación de un proyecto docente para la formación de la identidad médica en estudiantes de Medicina | |||
| Titulo Revista: | Educación Médica |
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ISBN | 1575-1813 | ||||
| Autores | José Luis del Pozo Marian Soteras Juan A. Díaz-González Carlos Centeno Marina Martínez Javier Salvador Jesús C. Pueyo Leire Arbea |
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| Año de publicacion | 2020 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 3 | Volumen | 21 | ||
| Pagina Inicial | 207 | Pagina Final | 211 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | ScienceDirect |
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| Resumen : | Se describen el diseño y la puesta en marcha de un proyecto docente en la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra dirigido a promover una fuerte identidad médica centrada en el paciente que armonice el desarrollo personal y el profesional de los futuros médicos. La acción educativa se lleva a cabo en 3 fases consecutivas. La primera consiste en unos talleres previos a las rotaciones clínicas en los que se reflexiona, de manera participativa, sobre un aspecto de identidad profesional seleccionado. En un segundo momento, el alumno identificará manifestaciones concretas de ese contenido en la práctica clínica: esa experiencia se recoge por escrito en un portafolio, no solo de manera descriptiva, sino también con una reflexión personal sobre lo que se ha vivido. Se cierra el proceso educativo con la evaluación razonada del portafolio y el contraste de su contenido con el tutor clínico. | ||||
| Palabras Claves : | Profesionalismo Identidad Médica Humanismo Educación Médica |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Educadores Medicos , | ||||