Con el objetivo de cali¿car la formación del programa de residentado médico desde las percepciones de los residentes,
se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
cali¿có su formación como “buena”, el 36,4% como “regular” y 15,4% como “mala”. Los residentes, en su mayoría, tenían
baja supervisión durante las guardias, se encontraban en sobrecarga laboral y no tenían descanso posguardia. Un buen
plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
los entes formadores podrían utilizar estos resultados para proponer mejoras en los programas de formación de médicos
residentes en el Perú
Con el objetivo de cali¿car la formación del programa de residentado médico desde las percepciones de los residentes,
se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
cali¿có su formación como “buena”, el 36,4% como “regular” y 15,4% como “mala”. Los residentes, en su mayoría, tenían
baja supervisión durante las guardias, se encontraban en sobrecarga laboral y no tenían descanso posguardia. Un buen
plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
los entes formadores podrían utilizar estos resultados para proponer mejoras en los programas de formación de médicos
residentes en el Perú
Con el objetivo de cali¿car la formación del programa de residentado médico desde las percepciones de los residentes,
se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
cali¿có su formación como “buena”, el 36,4% como “regular” y 15,4% como “mala”. Los residentes, en su mayoría, tenían
baja supervisión durante las guardias, se encontraban en sobrecarga laboral y no tenían descanso posguardia. Un buen
plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
los entes formadores podrían utilizar estos resultados para proponer mejoras en los programas de formación de médicos
residentes en el Perú
Con el objetivo de cali¿car la formación del programa de residentado médico desde las percepciones de los residentes,
se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
cali¿có su formación como “buena”, el 36,4% como “regular” y 15,4% como “mala”. Los residentes, en su mayoría, tenían
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plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
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residentes en el Perú
Con el objetivo de cali¿car la formación del programa de residentado médico desde las percepciones de los residentes,
se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
cali¿có su formación como “buena”, el 36,4% como “regular” y 15,4% como “mala”. Los residentes, en su mayoría, tenían
baja supervisión durante las guardias, se encontraban en sobrecarga laboral y no tenían descanso posguardia. Un buen
plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
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residentes en el Perú
Con el objetivo de cali¿car la formación del programa de residentado médico desde las percepciones de los residentes,
se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
cali¿có su formación como “buena”, el 36,4% como “regular” y 15,4% como “mala”. Los residentes, en su mayoría, tenían
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plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
los entes formadores podrían utilizar estos resultados para proponer mejoras en los programas de formación de médicos
residentes en el Perú
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se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
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baja supervisión durante las guardias, se encontraban en sobrecarga laboral y no tenían descanso posguardia. Un buen
plan de estudios anual (OR: 8,5; IC95%: 4,1-7,4) y que la Universidad promueva trabajos de investigación (OR: 2,4;
IC95%: 1,1-5,2) fueron factores independientes asociados a una mejor cali¿cación de la formación. En conclusión, la
cali¿cación de los residentes acerca de su formación en su mayoría es buena, pero este porcentaje no supera el 50%,
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se aplicó una encuesta estructurada, basada en la literatura internacional a 228 participantes. El 48,2% de los residentes
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residentes en el Perú
