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Titulo Artículo : | Experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la Neurodidáctica | |||
| Titulo Revista: | EduSol |
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ISBN | 1729-8091 | ||||
| Autores | Mercedes Caridad García-González Humberto Silvio Varela de Moya |
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| Año de publicacion | 2023 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 22 | Volumen | 78 | ||
| Pagina Inicial | 69 | Pagina Final | 77 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | Redalyc |
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| Resumen : | El objetivo de la investigación fue valorar la experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la neurodidáctica. Se realizó una investigación longitudinal retrospectiva en el período comprendido de septiembre de 2016 hasta febrero de 2019. Dentro de los métodos empíricos fueron empleados el análisis de documentos y guías de observación. Se concluye que la experiencia pedagógica fue satisfactoria lo que lo evidencia los resultados obtenidos y se destaca la significación que tuvo en estos la aplicación de los fundamentos aportados por la neurociencia y la neurodidáctica. | ||||
| Palabras Claves : | Estrategias de enseñanza aprendizaje Análisis Químico Alimento I Neurociencias Neurodidáctica |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Docentes , Educadores Medicos , Evaluadores , | ||||