Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
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carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
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alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
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masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
Introducción: la formación profesional en Chile ha evidenciado un explosivo
crecimiento, aunque, con rezago en el área de la salud en razón de especificidades
intrínsecas.
Objetivos: explorar su repercusión en los procesos de formación, titulación y
empleabilidad en carreras tradicionales como Medicina, Enfermería y Odontología,
durante los años 2007-2015.
Método: con el uso de bases de datos oficiales se construyen un conjunto de índices
con el fin de caracterizar el comportamiento de la formación y el empleo en tres
carreras tradicionales del ámbito de la salud.
Resultados: entre los años 2007-2015 los datos reportan un fuerte crecimiento de
la matrícula, en especial la de carácter privado, donde más de la mitad de los
programas son impartidos por instituciones de esta naturaleza. Se observa una
mayor mixtura social del alumnado, aunque persiste la tendencia a la sobre
representación de segmentos de altos ingresos. Los programas exhiben adecuados
niveles de eficiencia interna, con índices de deserción y reprobación acotados, una
alta tasa de titulados y adecuados niveles de renta y empleo.
Conclusiones: si bien se constatan adecuados índices de eficiencia interna y
empleabilidad respecto a la generalidad del sistema, el aumento de la oferta y la
masa de titulados tensionará los procesos de formación y de empleabilidad,
desvalorizando las credenciales educativas, instalando en el mercado del trabajo
una mayor capacidad para discriminar en razón de la institución y programa.
