Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
Introducción: la evaluación y acreditación de la calidad en la formación conceptualiza
el monitoreo del impacto como el proceso dirigido a evaluar la correspondencia entre
los objetivos del programa y los resultados alcanzados por los participantes en el
entorno social concreto, con el propósito de valorar el proceso formativo y propiciar la
necesaria retroalimentación para elevar su pertinencia social.
Objetivo: aplicar la metodología diseñada para el monitoreo del impacto de la
formación para las especialidades médicas en el Programa de la Especialidad de
Dermatología.
Materiales y método: el estudio se desarrolló tomando como referente la
metodología diseñada para las especialidades médicas en la Universidad de Ciencias
Médicas de Matanzas, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
autoevaluaciones para el proceso de formación de especialistas en dicha especialidad,
el cual se desarrolló en la institución objeto de estudio y abarcó el período
comprendido de septiembre del 2014 a junio del 2019.
Resultados: la metodología empleada arrojó un balance satisfactorio a partir de cada
una de sus categorías, predominando el rango de alta y media en el proceso formativo.
Se obtuvo el 60,2% en la categoría alta al concluir la formación y es de destacar que
no se obtiene categoría baja, es decir, según la clasificación en el rango mínimo de 70
a 79 puntos.
Conclusión: el estudio denotó la necesidad y pertinencia de la metodología aplicada,
lo que permitió conocer impactos fundamentales del proceso de formación de
especialistas en Dermatología e identificar oportunidades de mejora.
