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Titulo Artículo : | El debate en el aula universitaria: construyendo alternativas para desarrollar competencias en estudiantes de ciencias de la salud | |||
| Titulo Revista: | Educación Médica |
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ISBN | 1575-1813 | ||||
| Autores | Jagoba Zarandona Marta Arrue |
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| Año de publicacion | 2021 | ||||
Suplemento |
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| Numero | Volumen | 22 | |||
| Pagina Inicial | 428 | Pagina Final | 432 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | ScienceDirect |
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| Resumen : | Diferentes estudios han demostrado que la clase expositiva tradicional presenta limitaciones en el desarrollo de un gran número de competencias relevantes para los profesionales de la salud. Ante esta problemática los autores presentan una forma alternativa y enriquecedora de abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario en el área de la salud: el debate universitario guiado. A partir de la evaluación de las implementaciones, este trabajo tiene como objetivo justificar e impulsar la difusión de esta herramienta en el área de las ciencias de la salud. | ||||
| Palabras Claves : | Debate Educación En Enfermería Innovación educativa Metodología docente Ciencias de la salud |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Medicos , Investigadores , Educadores Medicos , | ||||