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Titulo Artículo : | Transformaciones en educación médica: innovaciones en la evaluación de los aprendizajes y avances tecnológicos (parte 2) | |||
| Titulo Revista: | Investigación en educación médica |
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ISBN | 2007-865X | ||||
| Autores | Patricia González-Flores Verónica Luna de la Luz |
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| Año de publicacion | 0000 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 34 | Volumen | 9 | ||
| Pagina Inicial | 87 | Pagina Final | 99 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | Redalyc |
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| Resumen : | En un artículo previo sobre innovación en educación mé- dica, se presentó la revisión crítica de la literatura sobre las perspectivas curriculares y los métodos didácticos considerados como innovadores en el último siglo. En esta segunda parte, se exponen los métodos de evalua- ción y los planteamientos teóricos que han dado pauta a sistematizar su instrumentación en los diferentes esce- narios de educación médica y cuya implementación ha impactado en la acreditación, certificación y mejora de la profesión médica. Asimismo, se analiza de qué manera las herramientas tecnológicas han contribuido a innovar en los procesos de formación de los médicos. | ||||
| Palabras Claves : | innovación Educación Médica Evaluación de aprendizajes Tecnologías |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Medicos , Educadores Medicos , | ||||