Bienvenido
 |
Titulo Artículo : | Educación interprofesional a través de la atención domiciliaria: experiencia tras 2 años de implementación en los grados de Medicina y Enfermería de la Universidad Europea de Madrid | |||
| Titulo Revista: | Educación Médica |
||||
ISBN | 1575-1813 | ||||
| Autores | Natalia Cuesta Rubio Blanca Sanz Pozo Pilar González Sanz Andrés López Romero Marcos José Muñoz Balsa Eva Icaran Juan José Beunza Juan Luis González Pascual |
||||
| Año de publicacion | 2019 | ||||
Suplemento |
|||||
| Numero | 1 | Volumen | 20 | ||
| Pagina Inicial | 2 | Pagina Final | 7 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | ScienceDirect |
||
| Resumen : | La Organización Mundial de la Salud recomienda la educación interprofesional cuando estudiantes de 2 o más profesiones sanitarias aprenden juntos, para favorecer el desarrollo de las competencias interprofesionales que les van a permitir trabajar en equipo proporcionando la mejor asistencia sanitaria. En la Universidad Europea de Madrid existe un programa de educación interprofesional que trabaja las competencias de clarificación de roles, comunicación y autoridad, con estudiantes de diferentes titulaciones. Una de sus actividades es la de atención domiciliaria, en la que participan estudiantes de último curso de Medicina y de Enfermería. El objetivo de este estudio es analizar la percepción de los estudiantes que han participado en la actividad de atención domiciliaria durante el curso 2016-2017 en relación con las 3 competencias interprofesionales. | ||||
| Palabras Claves : | Educación interprofesional Atención domiciliaria Trabajo en equipo Competencias Práctica colaborativa Atención primaria |
||||
Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
|
| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Medicos , Educadores Medicos , | ||||