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Titulo Artículo : | Reflexiones sobre la enseñanza de la empatía y la educación médica | |||
| Titulo Revista: | Atención Familiar |
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ISBN | 1405-8871 | ||||
| Autores | Pablo González Blasco María Auxiliadora Craice-de Benedetto Graziela Moreto |
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| Año de publicacion | 2014 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 21 | Volumen | 3 | ||
| Pagina Inicial | 94 | Pagina Final | 97 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | ScienceDirect |
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| Resumen : | En este ensayo se abordan tres tópicos esenciales: la desproporción creciente entre tecnología y humanismo; la evaluación de la empatía y la educación médica; y por último, la promoción de la empatía en la educación de las emociones. Se concluye que la empatía se constituye como un puente entre la medicina basada en evidencias y la medicina centrada en el enfermo; esto es un camino práctico para incorporar los progresos técnicos y traducirlos en un cuidado eficaz de los pacientes. | ||||
| Palabras Claves : | Empatía medicina de pregrado Educación Médica |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Posgrado , Docentes , Medicos , Educadores Medicos , | ||||