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Titulo Artículo : | Filosofía de la educación: educación médica y universidad | |||
| Titulo Revista: | Revista de la Asociación Médica Argentina |
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ISBN | 0004-4830 | ||||
| Autores | Horacio Dolcini Eduardo A Romano |
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| Año de publicacion | 2018 | ||||
Suplemento |
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| Numero | 3 | Volumen | 131 | ||
| Pagina Inicial | 23 | Pagina Final | 26 | ||
| Idioma: | Español | Base de datos bibliográfica: | Otra |
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| Resumen : | La educación médica deberá tener en cuenta los pro- fundos cambios sociales y educativos profesionales de nuestra época. Hoy la educación se relaciona con nuevos conocimientos como la ética, la sociología y la política. Sigue siendo materia de debate “lo formativo” vs. “lo ins- tructivo”, con predominio del conocimiento instrumental. Pensamos en una impronta que pueda quedar marcada para siempre en el espíritu del agente de salud. En to- dos estos aspectos, el rol fundamental corresponde a las escuelas de Medicina, donde se deben recordar los prin- cipios fundamentales de ese saber, junto con una forma- ción cultural que permita adaptarse al desarrollo de los nuevos conocimientos. | ||||
| Palabras Claves : | Cambios del conocimiento Formativo vs. Instructivo Cultura y Ciencia |
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Tipo de acceso: |
libre | Disponibilidad | Link Externo |  |
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| Publico Objetivo: | Docentes , Medicos , Educadores Medicos , Otros profesionales de la salud , | ||||