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Titulo: Construction of a competence-based curriculum for internship in obstetrics and gynecology within the medical course at the Federal University of Ceará (Sobral campus).
Fecha de publicación: 2015.
Autores : Bárbara de Araújo Lima Dutra; Maycon Fellipe da Ponte; Luis Fernando Farah de Tofoli; Filipe Sancho de Macedo; Priscila Campos Távora; José Juvenal Linhares;
Titulo: Improving the medical school-residency transition
Fecha de publicación: 2017.
Autores : Bethany Skinner; David Marzano; James Fitzgerald; Maya Hammoud; Diana Curran; Helen Morgan ;
Titulo: Pelvic and breast examination skills curricula in United States medical schools: a survey of obstetrics and gynecology clerkship directors
Fecha de publicación: 2016.
Autores : Archana Pradhan; Petra Casey; John L Dalrymple; Jodi F Abbott; Samantha D Buery-Joyner; Alice Chuang ; Amie J Cullimore ; David A Forstein; Brittany S Hampton; Joseph M. Kaczmarczyk; Nadine T. Katz; Francis S. Nuthalapaty; Sarah M. Page-Ramsey; Abigail Wolf; Nancy A. Hueppchen; Lorraine Dugoff;
Titulo: Maternal-Fetal Physiology, Intrapartum Care, Postpartum Care: A Team-Based Learning Module for Normal Obstetrics
Fecha de publicación: 2019.
Autores : Sara G Tariq ; Lindsey B Sward;
Titulo: Virtual journal club during the pandemic: a valuable learning tool
Fecha de publicación: 2022.
Autores : Juliana Rodriguez; Erick Estuardo Estrada; Monica Heymann; Rene Pareja; Jorge Hoeg;