ID Consecutivo : 861

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Este documento presenta estándares que permitan guiar los procesos de autoevaluación y evaluación. Sin embargo, se aclara conceptualmente el significado de los principales términos metodológicos empleados; debido a las diferentes definiciones empleadas por quienes han estado preocupados por los procesos de acreditación. Se realiza la delimitación y definición de trece componentes que deben ser objeto de Autoevaluación y Evaluación. Y a partir de estos componentes, se procedió a identificar un conjunto de indicadores para cada uno de ellos, los cuales deberán permitir la evaluación en términos de criterios que muestren disponibilidad, oportunidad, grado de adecuación, pertinencia, eficiencia y eficacia, según sea la naturaleza de cada indicador.</span></p>

 

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Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Este documento presenta estándares que permitan guiar los procesos de autoevaluación y evaluación. Sin embargo, se aclara conceptualmente el significado de los principales términos metodológicos empleados; debido a las diferentes definiciones empleadas por quienes han estado preocupados por los procesos de acreditación. Se realiza la delimitación y definición de trece componentes que deben ser objeto de Autoevaluación y Evaluación. Y a partir de estos componentes, se procedió a identificar un conjunto de indicadores para cada uno de ellos, los cuales deberán permitir la evaluación en términos de criterios que muestren disponibilidad, oportunidad, grado de adecuación, pertinencia, eficiencia y eficacia, según sea la naturaleza de cada indicador.</span></p>

 

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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Este documento presenta estándares que permitan guiar los procesos de autoevaluación y evaluación. Sin embargo, se aclara conceptualmente el significado de los principales términos metodológicos empleados; debido a las diferentes definiciones empleadas por quienes han estado preocupados por los procesos de acreditación. Se realiza la delimitación y definición de trece componentes que deben ser objeto de Autoevaluación y Evaluación. Y a partir de estos componentes, se procedió a identificar un conjunto de indicadores para cada uno de ellos, los cuales deberán permitir la evaluación en términos de criterios que muestren disponibilidad, oportunidad, grado de adecuación, pertinencia, eficiencia y eficacia, según sea la naturaleza de cada indicador.</span></p>

 

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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Este documento presenta estándares que permitan guiar los procesos de autoevaluación y evaluación. Sin embargo, se aclara conceptualmente el significado de los principales términos metodológicos empleados; debido a las diferentes definiciones empleadas por quienes han estado preocupados por los procesos de acreditación. Se realiza la delimitación y definición de trece componentes que deben ser objeto de Autoevaluación y Evaluación. Y a partir de estos componentes, se procedió a identificar un conjunto de indicadores para cada uno de ellos, los cuales deberán permitir la evaluación en términos de criterios que muestren disponibilidad, oportunidad, grado de adecuación, pertinencia, eficiencia y eficacia, según sea la naturaleza de cada indicador.</span></p>

 

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