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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">Las guías se han diseñado para considerar la calidad comunicativa del docente, y como esta repercute significativamente en la calidad de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje. Se aspira que este material didáctico sirva de punto de partida en una acción decidida por incrementar las habilidades del educador de las Facultades de Medicina del país</span><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif;">.</span></p>

 

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Resumen
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black; background: white; mso-ansi-language: ES-MX;">Las guías se han diseñado para considerar la calidad comunicativa del docente, y como esta repercute significativamente en la calidad de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje. Se aspira que este material didáctico sirva de punto de partida en una acción decidida por incrementar las habilidades del educador de las Facultades de Medicina del país</span><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif;">.</span></p>

 

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