ID Consecutivo : 226

Titulo

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
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Editorial

 

Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

Año de publicación

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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Titulo

Autor como conferencia

Paginas

 

Año de publicación

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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Año de publicación

Producción de publicación

Volumen

ISBN

Frecuencia

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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Titulo videos

Año de publicación

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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Titulo

Titulo Revista

ISSN

Año de publicación Suplemento

Numero: Volumen

Pagina Inicial Pagina Final

Resumen
<p style="margin: 0px 0px 0.5em; font-size: 1.04em; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">Considering the pervasiveness of social accountable medical education concept around the world and the growing trend of literature in this regard as well as various interpretations made about this concept, we found it necessary to analyze the concept of social accountable medical education.</span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">METHODS: </span></span><span style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif;"><span style="font-size: 14.56px;">In this study, the modified version of McKenna's approach to concept analysis was used to determine the concept, explain structures and substructures and determine the border concepts neighboring and against social accountability in medical education. </span></span></p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p> <p style="margin: 0px 0px 0.5em;"> </p>

 

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