ID Consecutivo : 2251

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
La simulación clínica es una estrategia pedagógica que busca recrear ambientes controlados similares a la realidad (1). Esta es una herramienta valiosa en la residencia de medicina de emergencias que permite el desarrollo de competencias médicas y habilidades no técnicas como liderazgo, trabajo en equipo, comunicación, conciencia de la situación, toma de decisiones y conciencia de las limitaciones personales (2). Esta herramienta está vinculada con la teoría de aprendizaje y la autodeterminación (3).

 

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	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
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La simulación clínica es una estrategia pedagógica que busca recrear ambientes controlados similares a la realidad (1). Esta es una herramienta valiosa en la residencia de medicina de emergencias que permite el desarrollo de competencias médicas y habilidades no técnicas como liderazgo, trabajo en equipo, comunicación, conciencia de la situación, toma de decisiones y conciencia de las limitaciones personales (2). Esta herramienta está vinculada con la teoría de aprendizaje y la autodeterminación (3).

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

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La simulación clínica es una estrategia pedagógica que busca recrear ambientes controlados similares a la realidad (1). Esta es una herramienta valiosa en la residencia de medicina de emergencias que permite el desarrollo de competencias médicas y habilidades no técnicas como liderazgo, trabajo en equipo, comunicación, conciencia de la situación, toma de decisiones y conciencia de las limitaciones personales (2). Esta herramienta está vinculada con la teoría de aprendizaje y la autodeterminación (3).

 

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