ID Consecutivo : 222

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p> </p> <p style="font-size: 13.192px; font-family: verdana, arial;" align="justify"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">Para verificar el estado actual de las investigaciones y las contribuciones disponibles, se llevó a cabo una revisión de la literatura como estrategia metodológica. Para apoyar el proceso de planificación se formuló una pregunta de investigación. Se definieron diferentes referencias académicas de investigación presentes en Pubmed y Scielo. En esta etapa, se utilizaron términos consolidados de búsqueda formulados en inglés, con tres palabras claves: <em>simulation, education, safety</em>, encontrando 1.007 artículos relacionados.</span></p> <p><span style="font-family: verdana; font-size: small;"> </span></p>

 

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Resumen
<p> </p> <p style="font-size: 13.192px; font-family: verdana, arial;" align="justify"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">Para verificar el estado actual de las investigaciones y las contribuciones disponibles, se llevó a cabo una revisión de la literatura como estrategia metodológica. Para apoyar el proceso de planificación se formuló una pregunta de investigación. Se definieron diferentes referencias académicas de investigación presentes en Pubmed y Scielo. En esta etapa, se utilizaron términos consolidados de búsqueda formulados en inglés, con tres palabras claves: <em>simulation, education, safety</em>, encontrando 1.007 artículos relacionados.</span></p> <p><span style="font-family: verdana; font-size: small;"> </span></p>

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

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<p> </p> <p style="font-size: 13.192px; font-family: verdana, arial;" align="justify"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">Para verificar el estado actual de las investigaciones y las contribuciones disponibles, se llevó a cabo una revisión de la literatura como estrategia metodológica. Para apoyar el proceso de planificación se formuló una pregunta de investigación. Se definieron diferentes referencias académicas de investigación presentes en Pubmed y Scielo. En esta etapa, se utilizaron términos consolidados de búsqueda formulados en inglés, con tres palabras claves: <em>simulation, education, safety</em>, encontrando 1.007 artículos relacionados.</span></p> <p><span style="font-family: verdana; font-size: small;"> </span></p>

 

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Autor como conferencia

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<p> </p> <p style="font-size: 13.192px; font-family: verdana, arial;" align="justify"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">Para verificar el estado actual de las investigaciones y las contribuciones disponibles, se llevó a cabo una revisión de la literatura como estrategia metodológica. Para apoyar el proceso de planificación se formuló una pregunta de investigación. Se definieron diferentes referencias académicas de investigación presentes en Pubmed y Scielo. En esta etapa, se utilizaron términos consolidados de búsqueda formulados en inglés, con tres palabras claves: <em>simulation, education, safety</em>, encontrando 1.007 artículos relacionados.</span></p> <p><span style="font-family: verdana; font-size: small;"> </span></p>

 

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<p> </p> <p style="font-size: 13.192px; font-family: verdana, arial;" align="justify"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">Para verificar el estado actual de las investigaciones y las contribuciones disponibles, se llevó a cabo una revisión de la literatura como estrategia metodológica. Para apoyar el proceso de planificación se formuló una pregunta de investigación. Se definieron diferentes referencias académicas de investigación presentes en Pubmed y Scielo. En esta etapa, se utilizaron términos consolidados de búsqueda formulados en inglés, con tres palabras claves: <em>simulation, education, safety</em>, encontrando 1.007 artículos relacionados.</span></p> <p><span style="font-family: verdana; font-size: small;"> </span></p>

 

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