ID Consecutivo : 129

Titulo

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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Publico	Pregrado	Posgrado	Decanatura
Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
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Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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Titulo

Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

Año de publicación

Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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Autor como conferencia

Paginas

 

Año de publicación

Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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Año de publicación

Producción de publicación

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Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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Titulo videos

Año de publicación

Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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Titulo

Titulo Revista

ISSN

Año de publicación Suplemento

Numero: Volumen

Pagina Inicial Pagina Final

Resumen
<p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif;">Dr. Sergio Agudelo Pérez, Universidad de la Sabana</span><span style="text-align: justify;">, explica cómo se desarrolló en su Experiencia el OSCEs en Pediatría; se inicia como un proceso de investigación pero de igual manera se manejo para el aprendizaje del estudiante. Para la realización del examen se realizaron simulaciones con estaciones híbridos, donde los estudiantes adquieren datos relevantes para la historia clínica, incluyen un paciente simulado, adicional, deben realizar un examen físico completo para poner una impresión diagnostica y justificar lo solicitud de los paraclínicos, con un plan de manejo que haya establecido según la información que adquirió a lo largo del recorrido. </span></p>

 

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