ID Consecutivo : 1067

Titulo

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Editorial

 

ISBN

Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
La alfabetización informacional es una línea de desarrollo determinante en el espacio de la Educación Superior en las Ciencias Médicas. El análisis del presente trabajo toma como base la traducción del artículo “Understanding Information Literacy”, de Barbara Humes y llama a la reflexión del profesor universitario acerca de esta temática, para lo que se utilizan interrogantes que ayudan a la comprensión e implicación del tema, de manera que se puedan lograr profesionales competentes, capaces de alcanzar un aprendizaje para toda la vida, como buenos consumidores de información.

 

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Idioma Español Inglés Portugués Francés Alemán

 

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Objetivo:	Docentes	Médicos	Investigadores
	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
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Resumen
La alfabetización informacional es una línea de desarrollo determinante en el espacio de la Educación Superior en las Ciencias Médicas. El análisis del presente trabajo toma como base la traducción del artículo “Understanding Information Literacy”, de Barbara Humes y llama a la reflexión del profesor universitario acerca de esta temática, para lo que se utilizan interrogantes que ayudan a la comprensión e implicación del tema, de manera que se puedan lograr profesionales competentes, capaces de alcanzar un aprendizaje para toda la vida, como buenos consumidores de información.

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

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La alfabetización informacional es una línea de desarrollo determinante en el espacio de la Educación Superior en las Ciencias Médicas. El análisis del presente trabajo toma como base la traducción del artículo “Understanding Information Literacy”, de Barbara Humes y llama a la reflexión del profesor universitario acerca de esta temática, para lo que se utilizan interrogantes que ayudan a la comprensión e implicación del tema, de manera que se puedan lograr profesionales competentes, capaces de alcanzar un aprendizaje para toda la vida, como buenos consumidores de información.

 

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Autor como conferencia

Paginas

 

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Numero: Volumen

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