ID Consecutivo : 1013

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Editorial

 

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Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

Paginas Existencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Resumen
Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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	Clínicos	Educadores Médicos	Otros profesionales de la salud
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Editorial

 

Año de publicación Edición Primera Segunda Tercera Cuarta Quita Sexta Septima Octava Novena Decima Selecione una

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Resumen
Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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Tipo : Ley Decreto Norma Resolucion Circular Directiva

 

Año de publicación

Resumen
Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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Autor como conferencia

Paginas

 

Año de publicación

Resumen
Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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Titulo Revista

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Año de publicación Suplemento

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Según el censo de 2018, en Colombia, el 9,2% de la población corresponde a personas mayores de 65 años, con un índice de envejecimiento de 41 adultos mayores de 65 años por cada 100 personas menores de 15 años. Dentro de las patologías más prevalentes se destacan las enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y en especial los denominados síndromes geriátricos donde se destacan las caídas y los trastornos cognitivos agudos y crónicos, como el delirium. Con gran impacto en funcionalidad y calidad de vida. Rodríguez (2014) señala que el ABP en la educación médica ha incursionado en algunas universidades del país, como la Universidad de Antioquia, la Universidad del Norte de Barranquilla y la Universidad del Valle. De manera especial relata la experiencia en la reforma curricular de 1995 donde inicia la inmersión como estrategia didáctica del ABP para la enseñanza de la medicina con una interrelación entre las ciencias básicas, médicas clínicas y el área socio humanística. Sin embargo, no hay referencias de experiencias de el ABP en la enseñanza específica de la Geriatría en Colombia. 

 

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