{"id":8240,"date":"2025-11-11T16:40:29","date_gmt":"2025-11-11T21:40:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ascofame.org.co\/web\/eleccion_nueva_presidente-2\/"},"modified":"2025-11-12T11:51:33","modified_gmt":"2025-11-12T16:51:33","slug":"comprometidos_calidad_bienestar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ascofame.org.co\/web\/comprometidos_calidad_bienestar\/","title":{"rendered":"Comprometidos con la calidad y el bienestar: El Consejo General de Educaci\u00f3n M\u00e9dica aborda la ley \u201cDoctora Catalina\u201d, la remuneraci\u00f3n de internos y los avances de las salas"},"content":{"rendered":"

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El <\/span>viernes 7 de noviembre <\/span>se reuni\u00f3 en la sede de ASCOFAME el <\/span>Comit\u00e9 Ejecutivo del Consejo General de Educaci\u00f3n M\u00e9dica, CGEM<\/span>. En el encuentro participaron la Junta Directiva de ASCOFAME, <\/span>representantes del Ministerio de Salud<\/span>, la <\/span>Asociaci\u00f3n Colombiana de Universidades<\/span>, la <\/span>Asociaci\u00f3n Colombiana de Sociedades Cient\u00edficas<\/span>, la <\/span>Academia Nacional de Medicina<\/span> y la <\/span>Red de Hospitales Universitarios<\/span>.<\/span><\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n se abordaron temas de gran relevancia para la educaci\u00f3n m\u00e9dica en Colombia, entre ellos el <\/span>proyecto de ley \u201cDoctora Catalina\u201d<\/span>, la implementaci\u00f3n del <\/span>pago a los internos de medicina<\/span> y los avances en las <\/span>recomendaciones de posgrado formuladas por el CGEM.<\/span><\/p>\n

Frente al <\/span>proyecto de ley \u201cDoctora Catalina\u201d<\/span>, los miembros del Comit\u00e9 expresaron su respaldo al objetivo de eliminar el maltrato, el matoneo y otras pr\u00e1cticas inadecuadas en la formaci\u00f3n m\u00e9dica. No obstante, manifestaron preocupaci\u00f3n por el car\u00e1cter sancionatorio e intrusivo del texto, que podr\u00eda afectar los ambientes de aprendizaje, las relaciones docente-residente y el fortalecimiento de la educaci\u00f3n m\u00e9dica especializada.<\/span><\/p>\n

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Asistentes al encuentro del Comit\u00e9 Ejecutivo del CGEM, llevado a cabo en la sede de ASCOFAME, con participaci\u00f3n de representantes de entidades acad\u00e9micas y del sector salud.<\/h6>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]Como alternativa, ASCOFAME propuso construir un marco regulatorio integral para las residencias m\u00e9dicas que incluya a los estudiantes de internado, y que contemple aspectos como el acceso a las especialidades, las condiciones laborales y docentes, as\u00ed como el bienestar y la salud de las comunidades acad\u00e9micas.<\/p>\n

Asimismo, se destac\u00f3 la necesidad de promover un plan nacional de formaci\u00f3n y profesionalizaci\u00f3n docente que brinde herramientas pedag\u00f3gicas y did\u00e1cticas a tutores y residentes, orientadas a mejorar los procesos de aprendizaje y prevenir la reproducci\u00f3n de pr\u00e1cticas no deseables en la ense\u00f1anza cl\u00ednica.<\/p>\n

Por otra parte, los decanos de las facultades de medicina manifestaron la inquietud de los estudiantes por la demora en la implementaci\u00f3n del art\u00edculo 22 de la Ley 2466 de 2025, que regula la remuneraci\u00f3n de los internos. La representante del Ministerio de Salud reconoci\u00f3 la complejidad del proceso presupuestal, pero ratific\u00f3 la voluntad de agilizar su ejecuci\u00f3n y financiar la seguridad social de los internos con recursos del presupuesto nacional.<\/p>\n

Finalmente, los presidentes de las Salas de Posgrado y de Desarrollo Profesional Permanente (DPP) presentaron los avances en la actualizaci\u00f3n de los perfiles, competencias, procedimientos y lineamientos curriculares de las especialidades m\u00e9dico-quir\u00fargicas, as\u00ed como en la evaluaci\u00f3n de los programas de entrenamiento avanzado en medicina.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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