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• Titulo Poster: Uso intencional de recursos multimodales en la promoción de argumentación clínica
• Resumen: La promoción de la argumentación en el aula debería partir del uso consciente e intensional de recursos específicos por parte de los docentes. La argumentación clínica sustenta el acto médico, en el cual se establece una relación con el paciente de exploración de síntomas y signos, que también se podrían llamar datos, con los cuales, el profesional de la salud aplica sus conocimientos y habilidades de pensamiento para llegar a una conclusión tentativa o diagnóstico
• Fecha de publicación: 2023.
• Autores : Gonzalez Arias, Lina Maria ; García Castro, Giovanni ;
• Autor corporativo: Universidad Tecnológica de Pereira, ASCOFAME,
• Editorial: 0,
• Idioma: Español
• Páginas: 2
• ISBN: 0
• Existencias: 0

• Titulo Poster: Uso intencional de recursos multimodales en la promoción de argumentación clínica
• Resumen: La promoción de la argumentación en el aula debería partir del uso consciente e intensional de recursos específicos por parte de los docentes. La argumentación clínica sustenta el acto médico, en el cual se establece una relación con el paciente de exploración de síntomas y signos, que también se podrían llamar datos, con los cuales, el profesional de la salud aplica sus conocimientos y habilidades de pensamiento para llegar a una conclusión tentativa o diagnóstico
• Fecha de publicación: 2023.
• Autores : Gonzalez Arias, Lina Maria ; García Castro, Giovanni ;
• Autor corporativo: Universidad Tecnológica de Pereira, ASCOFAME,
• Editorial: 0,
• Idioma: Español
• Páginas: 2
• Existencias: 0

• Titulo Poster: Uso intencional de recursos multimodales en la promoción de argumentación clínica
• Resumen: La promoción de la argumentación en el aula debería partir del uso consciente e intensional de recursos específicos por parte de los docentes. La argumentación clínica sustenta el acto médico, en el cual se establece una relación con el paciente de exploración de síntomas y signos, que también se podrían llamar datos, con los cuales, el profesional de la salud aplica sus conocimientos y habilidades de pensamiento para llegar a una conclusión tentativa o diagnóstico
• Autores: Gonzalez Arias, Lina Maria , García Castro, Giovanni , .
• Titulo Revista: Universidad Tecnológica de Pereira, ASCOFAME, .
• Numero:
• Volumen:0
• Fecha de publicación: 2023.
• Base de Datos Bibliográfica: .
• Suplemento:0.
• Idioma: Español
• Página Inicial: 2 Página Final: 0
• ISBN: 0

Palabras claves:

• Recursos Multimodales
• Argumentación Clínica
• Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica

Público objetivo:

• Docentes
• Medicos
• Investigadores
• Clinicos
• Educadores Medicos

• Título : Uso intencional de recursos multimodales en la promoción de argumentación clínica
• Resumen: La promoción de la argumentación en el aula debería partir del uso consciente e intensional de recursos específicos por parte de los docentes. La argumentación clínica sustenta el acto médico, en el cual se establece una relación con el paciente de exploración de síntomas y signos, que también se podrían llamar datos, con los cuales, el profesional de la salud aplica sus conocimientos y habilidades de pensamiento para llegar a una conclusión tentativa o diagnóstico
• Autores : Gonzalez Arias, Lina Maria ; García Castro, Giovanni ;
• Autor corporativo: Universidad Tecnológica de Pereira, ASCOFAME,
• Fecha de publicación: 2023.
• Tipo : .
• Idioma: Español

• Título : Uso intencional de recursos multimodales en la promoción de argumentación clínica
• Resumen: La promoción de la argumentación en el aula debería partir del uso consciente e intensional de recursos específicos por parte de los docentes. La argumentación clínica sustenta el acto médico, en el cual se establece una relación con el paciente de exploración de síntomas y signos, que también se podrían llamar datos, con los cuales, el profesional de la salud aplica sus conocimientos y habilidades de pensamiento para llegar a una conclusión tentativa o diagnóstico
• Autores : Gonzalez Arias, Lina Maria ; García Castro, Giovanni ;
• Autor como conferencia: II Congreso Mundial sobre Educación Médica
• Autor corporativo: Universidad Tecnológica de Pereira, ASCOFAME,
• Fecha de publicación: 2023.
• Paginas: 2.
• ISBN: 0.
• Idioma: Español

• Titulo Poster: Uso intencional de recursos multimodales en la promoción de argumentación clínica
• Resumen: La promoción de la argumentación en el aula debería partir del uso consciente e intensional de recursos específicos por parte de los docentes. La argumentación clínica sustenta el acto médico, en el cual se establece una relación con el paciente de exploración de síntomas y signos, que también se podrían llamar datos, con los cuales, el profesional de la salud aplica sus conocimientos y habilidades de pensamiento para llegar a una conclusión tentativa o diagnóstico
• Fecha de publicación: 2023.
• Autor corporativo: Universidad Tecnológica de Pereira, ASCOFAME, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Recursos Multimodales
• Argumentación Clínica
• Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica

Público objetivo:

• Docentes
• Medicos
• Investigadores
• Clinicos
• Educadores Medicos