Volver al buscador
Vista en detalle del documento
Titulo Poster:
Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina
Resumen:
La motivación es un proceso complejo relacionado con la autorregulación y el aprendizaje a lo largo de la vida. En diferentes países estudiantes y profesores han expresado percepciones contrarias sobre la motivación, asociadas con el currículo y el plan de estudios y las relaciones con los docentes, entre otros (1-3). Ante estas contradicciones, el objetivo de la investigación fue comprender los factores que intervienen en la motivación de estudiantes de medicina durante los cursos clínicos con el fin de hacer propuestas que mejoren estos procesos Estudio cualitativo con el método de la Teoría fundada y bajo el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico.
Fecha de publicación:
2023.
Autores :
Medina Moya, Jose Luis ;
Palés Argullos, Jorge Luis ;
Salazar Blanco, Olga Francisca ;
Autor corporativo:
Universidad de Barcelona,
ASCOFAME,
Universidad de Antioquia ,
Editorial:
0,
Idioma:
Español
Páginas:
2
ISBN:
0
Existencias:
0
Palabras claves:
Estudio Cualitativo
Curriculo
Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Poster:
Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina
Resumen:
La motivación es un proceso complejo relacionado con la autorregulación y el aprendizaje a lo largo de la vida. En diferentes países estudiantes y profesores han expresado percepciones contrarias sobre la motivación, asociadas con el currículo y el plan de estudios y las relaciones con los docentes, entre otros (1-3). Ante estas contradicciones, el objetivo de la investigación fue comprender los factores que intervienen en la motivación de estudiantes de medicina durante los cursos clínicos con el fin de hacer propuestas que mejoren estos procesos Estudio cualitativo con el método de la Teoría fundada y bajo el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico.
Fecha de publicación:
2023.
Autores :
Medina Moya, Jose Luis ;
Palés Argullos, Jorge Luis ;
Salazar Blanco, Olga Francisca ;
Autor corporativo:
Universidad de Barcelona,
ASCOFAME,
Universidad de Antioquia ,
Editorial:
0,
Idioma:
Español
Páginas:
2
Existencias:
0
Palabras claves:
Estudio Cualitativo
Curriculo
Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Poster:
Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina
Resumen:
La motivación es un proceso complejo relacionado con la autorregulación y el aprendizaje a lo largo de la vida. En diferentes países estudiantes y profesores han expresado percepciones contrarias sobre la motivación, asociadas con el currículo y el plan de estudios y las relaciones con los docentes, entre otros (1-3). Ante estas contradicciones, el objetivo de la investigación fue comprender los factores que intervienen en la motivación de estudiantes de medicina durante los cursos clínicos con el fin de hacer propuestas que mejoren estos procesos Estudio cualitativo con el método de la Teoría fundada y bajo el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico.
Autores:
Medina Moya, Jose Luis
,
Palés Argullos, Jorge Luis
,
Salazar Blanco, Olga Francisca
,
.
Titulo Revista:
Universidad de Barcelona,
ASCOFAME,
Universidad de Antioquia ,
.
Numero:
Volumen:
0
Fecha de publicación:
2023.
Base de Datos Bibliográfica:
.
Suplemento:
0.
Idioma:
Español
Página Inicial:
2
Página Final:
0
ISBN:
0
Palabras claves:
Estudio Cualitativo
Curriculo
Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Título :
Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina
Resumen:
La motivación es un proceso complejo relacionado con la autorregulación y el aprendizaje a lo largo de la vida. En diferentes países estudiantes y profesores han expresado percepciones contrarias sobre la motivación, asociadas con el currículo y el plan de estudios y las relaciones con los docentes, entre otros (1-3). Ante estas contradicciones, el objetivo de la investigación fue comprender los factores que intervienen en la motivación de estudiantes de medicina durante los cursos clínicos con el fin de hacer propuestas que mejoren estos procesos Estudio cualitativo con el método de la Teoría fundada y bajo el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico.
Autores :
Medina Moya, Jose Luis ;
Palés Argullos, Jorge Luis ;
Salazar Blanco, Olga Francisca ;
Autor corporativo:
Universidad de Barcelona,
ASCOFAME,
Universidad de Antioquia ,
Fecha de publicación:
2023.
Tipo :
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Estudio Cualitativo
Curriculo
Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Título :
Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina
Resumen:
La motivación es un proceso complejo relacionado con la autorregulación y el aprendizaje a lo largo de la vida. En diferentes países estudiantes y profesores han expresado percepciones contrarias sobre la motivación, asociadas con el currículo y el plan de estudios y las relaciones con los docentes, entre otros (1-3). Ante estas contradicciones, el objetivo de la investigación fue comprender los factores que intervienen en la motivación de estudiantes de medicina durante los cursos clínicos con el fin de hacer propuestas que mejoren estos procesos Estudio cualitativo con el método de la Teoría fundada y bajo el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico.
Autores :
Medina Moya, Jose Luis ;
Palés Argullos, Jorge Luis ;
Salazar Blanco, Olga Francisca ;
Autor como conferencia:
II Congreso Mundial sobre Educación Médica
Autor corporativo:
Universidad de Barcelona,
ASCOFAME,
Universidad de Antioquia ,
Fecha de publicación:
2023.
Paginas:
2.
ISBN:
0.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Estudio Cualitativo
Curriculo
Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Poster:
Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina
Resumen:
La motivación es un proceso complejo relacionado con la autorregulación y el aprendizaje a lo largo de la vida. En diferentes países estudiantes y profesores han expresado percepciones contrarias sobre la motivación, asociadas con el currículo y el plan de estudios y las relaciones con los docentes, entre otros (1-3). Ante estas contradicciones, el objetivo de la investigación fue comprender los factores que intervienen en la motivación de estudiantes de medicina durante los cursos clínicos con el fin de hacer propuestas que mejoren estos procesos Estudio cualitativo con el método de la Teoría fundada y bajo el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico.
Fecha de publicación:
2023.
Autor corporativo:
Universidad de Barcelona,
ASCOFAME,
Universidad de Antioquia ,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Estudio Cualitativo
Curriculo
Tecnologías Emergentes, Inteligencia Artificial y Desafíos Educación Médica
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Citar
Enviar por correo electrónico
Imprimir
Guardar
Consultar
INGRESE LOS SIGUIENTES DATOS
PARA ENVIAR EL CORREO
Sus nombres:
Sus apellidos:
Su correo electrónico:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Inscribirme al e-boletin de ASCOFAME
Correo electrónico destino:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Medina Moya, Jose Luis ; Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina(2023). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=2259
INGRESE LOS SIGUIENTES DATOS
PARA RESERVA EN SALA
Sus nombres:
Sus apellidos:
Correo electrónico:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Inscribirme al e-boletin de ASCOFAME
Programar la fecha de su visita:
Programar la hora de su visita:
7:00 AM
8:00 AM
9:00 AM
10:00 AM
11:00 AM
12:00 M
1:00 PM
2:00 PM
3:00 PM
¿Cómo citar este documento?
Seleccionar y copiar el texto.
Medina Moya, Jose Luis Palés Argullos, Jorge Luis Salazar Blanco, Olga Francisca Medina Moya, Jose Luis Palés Argullos, Jorge Luis Salazar Blanco, Olga Francisca Autogestión del aprendizaje y motivación. Significados para estudiantes de medicina. 0: 2023; 0Ed. 2.
