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Titulo Artículo:
Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México
Resumen:
Introducción: En México se carece de conocimiento sobre la importancia y la promoción del bienestar psicológico en la educación médica. La mayoría de las investigaciones centran su atención en las patologías desarrolladas durante el trayecto como estudiante en relación con los ambientes adversos a los que se enfrentan. Objetivo: Identificar el grado del bienestar psicológico en médicos residentes de primero a cuarto año en una universidad pública en México y la necesidad de su inclusión dentro del currículo formal en la educación médica. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB), que previamente se validó en la población de estudio. Participaron 157 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades. Resultados: La escala quedó conformada por cuatro factores. Se encontró que el 35,1% presentaba niveles bajos, y el 33,7%, niveles medios de bienestar psicológico. Conclusiones: La mayor parte de los residentes mostraron niveles entre medio y bajo de bienestar psicológico, lo que hace alusión a la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades correspondientes en las que se incluya la promoción del bienestar psicológico dentro del currículo formal en la educación médica.
Fecha de publicación:
2019.
Autores :
Adriana Rodríguez Barraza;
Roberto Lagunes Córdoba;
Francisco Domingo Vázquez Martínez;
Carolina Delgado Domínguez ;
Autor corporativo:
Universitas Medica,
Editores:
Redalyc ;
Signatura Topográfica:
2
Idioma:
Español
Páginas:
1
ISBN:
0041-9095
Existencias:
9
Palabras claves:
Médicos Residentes
Bienestar Psicológico
Especialidad Médica
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México
Resumen:
Introducción: En México se carece de conocimiento sobre la importancia y la promoción del bienestar psicológico en la educación médica. La mayoría de las investigaciones centran su atención en las patologías desarrolladas durante el trayecto como estudiante en relación con los ambientes adversos a los que se enfrentan. Objetivo: Identificar el grado del bienestar psicológico en médicos residentes de primero a cuarto año en una universidad pública en México y la necesidad de su inclusión dentro del currículo formal en la educación médica. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB), que previamente se validó en la población de estudio. Participaron 157 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades. Resultados: La escala quedó conformada por cuatro factores. Se encontró que el 35,1% presentaba niveles bajos, y el 33,7%, niveles medios de bienestar psicológico. Conclusiones: La mayor parte de los residentes mostraron niveles entre medio y bajo de bienestar psicológico, lo que hace alusión a la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades correspondientes en las que se incluya la promoción del bienestar psicológico dentro del currículo formal en la educación médica.
Fecha de publicación:
2019.
Autores :
Adriana Rodríguez Barraza;
Roberto Lagunes Córdoba;
Francisco Domingo Vázquez Martínez;
Carolina Delgado Domínguez ;
Autor corporativo:
Universitas Medica,
Editores:
Redalyc ;
Signatura Topográfica:
2
Idioma:
Español
Páginas:
1
Existencias:
9
Palabras claves:
Médicos Residentes
Bienestar Psicológico
Especialidad Médica
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México
Resumen:
Introducción: En México se carece de conocimiento sobre la importancia y la promoción del bienestar psicológico en la educación médica. La mayoría de las investigaciones centran su atención en las patologías desarrolladas durante el trayecto como estudiante en relación con los ambientes adversos a los que se enfrentan. Objetivo: Identificar el grado del bienestar psicológico en médicos residentes de primero a cuarto año en una universidad pública en México y la necesidad de su inclusión dentro del currículo formal en la educación médica. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB), que previamente se validó en la población de estudio. Participaron 157 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades. Resultados: La escala quedó conformada por cuatro factores. Se encontró que el 35,1% presentaba niveles bajos, y el 33,7%, niveles medios de bienestar psicológico. Conclusiones: La mayor parte de los residentes mostraron niveles entre medio y bajo de bienestar psicológico, lo que hace alusión a la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades correspondientes en las que se incluya la promoción del bienestar psicológico dentro del currículo formal en la educación médica.
Autores:
Adriana Rodríguez Barraza
,
Roberto Lagunes Córdoba
,
Francisco Domingo Vázquez Martínez
,
Carolina Delgado Domínguez
,
.
Titulo Revista:
Universitas Medica,
.
Numero:
2
Volumen:
61
Fecha de publicación:
2019.
Base de Datos Bibliográfica:
Redalyc ,
.
Suplemento:
Idioma:
Español
Página Inicial:
1
Página Final:
9
ISBN:
0041-9095
Palabras claves:
Médicos Residentes
Bienestar Psicológico
Especialidad Médica
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Educadores Medicos
Título Redalyc :
Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México
Resumen:
Introducción: En México se carece de conocimiento sobre la importancia y la promoción del bienestar psicológico en la educación médica. La mayoría de las investigaciones centran su atención en las patologías desarrolladas durante el trayecto como estudiante en relación con los ambientes adversos a los que se enfrentan. Objetivo: Identificar el grado del bienestar psicológico en médicos residentes de primero a cuarto año en una universidad pública en México y la necesidad de su inclusión dentro del currículo formal en la educación médica. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB), que previamente se validó en la población de estudio. Participaron 157 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades. Resultados: La escala quedó conformada por cuatro factores. Se encontró que el 35,1% presentaba niveles bajos, y el 33,7%, niveles medios de bienestar psicológico. Conclusiones: La mayor parte de los residentes mostraron niveles entre medio y bajo de bienestar psicológico, lo que hace alusión a la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades correspondientes en las que se incluya la promoción del bienestar psicológico dentro del currículo formal en la educación médica.
Autores :
Adriana Rodríguez Barraza;
Roberto Lagunes Córdoba;
Francisco Domingo Vázquez Martínez;
Carolina Delgado Domínguez ;
Autor corporativo:
Universitas Medica,
Fecha de publicación:
2019.
Tipo :
Redalyc .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Médicos Residentes
Bienestar Psicológico
Especialidad Médica
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Educadores Medicos
Título Redalyc :
Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México
Resumen:
Introducción: En México se carece de conocimiento sobre la importancia y la promoción del bienestar psicológico en la educación médica. La mayoría de las investigaciones centran su atención en las patologías desarrolladas durante el trayecto como estudiante en relación con los ambientes adversos a los que se enfrentan. Objetivo: Identificar el grado del bienestar psicológico en médicos residentes de primero a cuarto año en una universidad pública en México y la necesidad de su inclusión dentro del currículo formal en la educación médica. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB), que previamente se validó en la población de estudio. Participaron 157 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades. Resultados: La escala quedó conformada por cuatro factores. Se encontró que el 35,1% presentaba niveles bajos, y el 33,7%, niveles medios de bienestar psicológico. Conclusiones: La mayor parte de los residentes mostraron niveles entre medio y bajo de bienestar psicológico, lo que hace alusión a la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades correspondientes en las que se incluya la promoción del bienestar psicológico dentro del currículo formal en la educación médica.
Autores :
Adriana Rodríguez Barraza;
Roberto Lagunes Córdoba;
Francisco Domingo Vázquez Martínez;
Carolina Delgado Domínguez ;
Autor corporativo:
Universitas Medica,
Fecha de publicación:
2019.
Paginas:
1.
ISBN:
0041-9095.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Médicos Residentes
Bienestar Psicológico
Especialidad Médica
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México
Resumen:
Introducción: En México se carece de conocimiento sobre la importancia y la promoción del bienestar psicológico en la educación médica. La mayoría de las investigaciones centran su atención en las patologías desarrolladas durante el trayecto como estudiante en relación con los ambientes adversos a los que se enfrentan. Objetivo: Identificar el grado del bienestar psicológico en médicos residentes de primero a cuarto año en una universidad pública en México y la necesidad de su inclusión dentro del currículo formal en la educación médica. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB), que previamente se validó en la población de estudio. Participaron 157 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades. Resultados: La escala quedó conformada por cuatro factores. Se encontró que el 35,1% presentaba niveles bajos, y el 33,7%, niveles medios de bienestar psicológico. Conclusiones: La mayor parte de los residentes mostraron niveles entre medio y bajo de bienestar psicológico, lo que hace alusión a la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades correspondientes en las que se incluya la promoción del bienestar psicológico dentro del currículo formal en la educación médica.
Fecha de publicación:
2019.
Autor corporativo:
Universitas Medica,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Médicos Residentes
Bienestar Psicológico
Especialidad Médica
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Educadores Medicos
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Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Adriana Rodríguez Barraza; Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México(2019). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=2123
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Adriana Rodríguez Barraza Roberto Lagunes Córdoba Francisco Domingo Vázquez Martínez Carolina Delgado Domínguez Adriana Rodríguez Barraza Roberto Lagunes Córdoba Francisco Domingo Vázquez Martínez Carolina Delgado Domínguez Bienestar psicológico en médicos residentes de una universidad pública en México. 2019; 61Ed. 1.