Volver al buscador
Vista en detalle del documento
Titulo Artículo:
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
Fecha de publicación:
2017.
Autores :
Carlos Arturo Rodríguez Reyna;
Sara Morales López;
Arantxa Pizá Aragón;
Alba Brenda Daniel Guerrero;
Autor corporativo:
Humanidades Médicas,
Editores:
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) ;
Signatura Topográfica:
3
Idioma:
Español
Páginas:
497
ISBN:
1727-8120
Existencias:
515
Palabras claves:
Error Médico
Simulación
Aprendizaje
Estrés
Público objetivo:
Docentes
Educadores Medicos
Otros profesionales de la salud
Evaluadores
Titulo Artículo:
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
Fecha de publicación:
2017.
Autores :
Carlos Arturo Rodríguez Reyna;
Sara Morales López;
Arantxa Pizá Aragón;
Alba Brenda Daniel Guerrero;
Autor corporativo:
Humanidades Médicas,
Editores:
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) ;
Signatura Topográfica:
3
Idioma:
Español
Páginas:
497
Existencias:
515
Palabras claves:
Error Médico
Simulación
Aprendizaje
Estrés
Público objetivo:
Docentes
Educadores Medicos
Otros profesionales de la salud
Evaluadores
Titulo Artículo:
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
Autores:
Carlos Arturo Rodríguez Reyna
,
Sara Morales López
,
Arantxa Pizá Aragón
,
Alba Brenda Daniel Guerrero
,
.
Titulo Revista:
Humanidades Médicas,
.
Numero:
3
Volumen:
17
Fecha de publicación:
2017.
Base de Datos Bibliográfica:
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) ,
.
Suplemento:
Idioma:
Español
Página Inicial:
497
Página Final:
515
ISBN:
1727-8120
Palabras claves:
Error Médico
Simulación
Aprendizaje
Estrés
Público objetivo:
Docentes
Educadores Medicos
Otros profesionales de la salud
Evaluadores
Título Biblioteca Virtual en Salud(BVS) :
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
Autores :
Carlos Arturo Rodríguez Reyna;
Sara Morales López;
Arantxa Pizá Aragón;
Alba Brenda Daniel Guerrero;
Autor corporativo:
Humanidades Médicas,
Fecha de publicación:
2017.
Tipo :
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Error Médico
Simulación
Aprendizaje
Estrés
Público objetivo:
Docentes
Educadores Medicos
Otros profesionales de la salud
Evaluadores
Título Biblioteca Virtual en Salud(BVS) :
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
Autores :
Carlos Arturo Rodríguez Reyna;
Sara Morales López;
Arantxa Pizá Aragón;
Alba Brenda Daniel Guerrero;
Autor corporativo:
Humanidades Médicas,
Fecha de publicación:
2017.
Paginas:
497.
ISBN:
1727-8120.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Error Médico
Simulación
Aprendizaje
Estrés
Público objetivo:
Docentes
Educadores Medicos
Otros profesionales de la salud
Evaluadores
Titulo Artículo:
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen:
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
Fecha de publicación:
2017.
Autor corporativo:
Humanidades Médicas,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Error Médico
Simulación
Aprendizaje
Estrés
Público objetivo:
Docentes
Educadores Medicos
Otros profesionales de la salud
Evaluadores
Citar
Enviar por correo electrónico
Imprimir
Guardar
Consultar
INGRESE LOS SIGUIENTES DATOS
PARA ENVIAR EL CORREO
Sus nombres:
Sus apellidos:
Su correo electrónico:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Inscribirme al e-boletin de ASCOFAME
Correo electrónico destino:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Carlos Arturo Rodríguez Reyna; Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México(2017). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=1967
INGRESE LOS SIGUIENTES DATOS
PARA RESERVA EN SALA
Sus nombres:
Sus apellidos:
Correo electrónico:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Inscribirme al e-boletin de ASCOFAME
Programar la fecha de su visita:
Programar la hora de su visita:
7:00 AM
8:00 AM
9:00 AM
10:00 AM
11:00 AM
12:00 M
1:00 PM
2:00 PM
3:00 PM
¿Cómo citar este documento?
Seleccionar y copiar el texto.
Carlos Arturo Rodríguez Reyna Sara Morales López Arantxa Pizá Aragón Alba Brenda Daniel Guerrero Carlos Arturo Rodríguez Reyna Sara Morales López Arantxa Pizá Aragón Alba Brenda Daniel Guerrero Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. 2017; 17Ed. 497.
