Vista en detalle del documento

• Titulo Artículo: Utilidad de una herramienta informática para la adquisición de competencia en razonamiento clínico en logopedia
• Resumen: El presente trabajo muestra los resultados de una experiencia piloto con una herramienta informática diseñada específicamente para el entrenamiento en diagnóstico clínico denominada Language Assessment Training System (LATS) mediante la resolución de casos clínicos virtuales. El objetivo del estudio fue demostrar la utilidad del LATS para la adquisición de la competencia diagnóstica clínica. La muestra del estudio estuvo formada por 60 estudiantes de 4.° grado de logopedia (edad media=25,2 y Dt=4,11). El estudio siguió un diseño A-A. Los resultados muestran que las competencias en diagnóstico clínico mejoran sustancialmente tras el entrenamiento con la herramienta LATS. Se presenta el estudio y se analizan los resultados del mismo
• Autores: María Luisa Luque-Liñán, osé Miguel Rodríguez-Santos, Marina Calleja-Reina, .
• Titulo Revista: Educación Médica, .
• Numero: 3
• Volumen:19
• Fecha de publicación: 2018.
• Base de Datos Bibliográfica: Biblioteca Virtual en Salud(BVS) , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 162 Página Final: 162
• ISBN: 1575-1813

• Título Biblioteca Virtual en Salud(BVS) : Utilidad de una herramienta informática para la adquisición de competencia en razonamiento clínico en logopedia
• Resumen: El presente trabajo muestra los resultados de una experiencia piloto con una herramienta informática diseñada específicamente para el entrenamiento en diagnóstico clínico denominada Language Assessment Training System (LATS) mediante la resolución de casos clínicos virtuales. El objetivo del estudio fue demostrar la utilidad del LATS para la adquisición de la competencia diagnóstica clínica. La muestra del estudio estuvo formada por 60 estudiantes de 4.° grado de logopedia (edad media=25,2 y Dt=4,11). El estudio siguió un diseño A-A. Los resultados muestran que las competencias en diagnóstico clínico mejoran sustancialmente tras el entrenamiento con la herramienta LATS. Se presenta el estudio y se analizan los resultados del mismo
• Autores : María Luisa Luque-Liñán; osé Miguel Rodríguez-Santos; Marina Calleja-Reina;
• Autor corporativo: Educación Médica,
• Fecha de publicación: 2018.
• Tipo : Biblioteca Virtual en Salud(BVS) .
• Idioma: Español

• Título Biblioteca Virtual en Salud(BVS) : Utilidad de una herramienta informática para la adquisición de competencia en razonamiento clínico en logopedia
• Resumen: El presente trabajo muestra los resultados de una experiencia piloto con una herramienta informática diseñada específicamente para el entrenamiento en diagnóstico clínico denominada Language Assessment Training System (LATS) mediante la resolución de casos clínicos virtuales. El objetivo del estudio fue demostrar la utilidad del LATS para la adquisición de la competencia diagnóstica clínica. La muestra del estudio estuvo formada por 60 estudiantes de 4.° grado de logopedia (edad media=25,2 y Dt=4,11). El estudio siguió un diseño A-A. Los resultados muestran que las competencias en diagnóstico clínico mejoran sustancialmente tras el entrenamiento con la herramienta LATS. Se presenta el estudio y se analizan los resultados del mismo
• Autores : María Luisa Luque-Liñán; osé Miguel Rodríguez-Santos; Marina Calleja-Reina;
• Autor corporativo: Educación Médica,
• Fecha de publicación: 2018.
• Paginas: 162.
• ISBN: 1575-1813.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Utilidad de una herramienta informática para la adquisición de competencia en razonamiento clínico en logopedia
• Resumen: El presente trabajo muestra los resultados de una experiencia piloto con una herramienta informática diseñada específicamente para el entrenamiento en diagnóstico clínico denominada Language Assessment Training System (LATS) mediante la resolución de casos clínicos virtuales. El objetivo del estudio fue demostrar la utilidad del LATS para la adquisición de la competencia diagnóstica clínica. La muestra del estudio estuvo formada por 60 estudiantes de 4.° grado de logopedia (edad media=25,2 y Dt=4,11). El estudio siguió un diseño A-A. Los resultados muestran que las competencias en diagnóstico clínico mejoran sustancialmente tras el entrenamiento con la herramienta LATS. Se presenta el estudio y se analizan los resultados del mismo
• Fecha de publicación: 2018.
• Autor corporativo: Educación Médica, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Competencias
• Razonamiento Clínico
• Logopedia
• Ciencias de la Salud

Público objetivo:

• Posgrado
• Docentes
• Educadores Medicos
• Evaluadores