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Titulo Artículo:
La educación médica en Argentina
Resumen:
e describen las características de la educación médica en Argentina. Se revisa la información demográfica y estadística, y las investigaciones llevadas a cabo por los ministerios de Educación, Salud, y Ciencia y Técnica. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del número de carreras de medicina, sin una política establecida acerca del número de médicos necesario. Hay problemas no resueltos, como las altas tasas de deserción y los procesos de admisión. Las escuelas de medicina tienen diferentes perfiles curriculares que responden a unos estándares mínimos de acreditación fijados desde el Ministerio de Educación. El sistema de salud es heterogéneo y diversificado, y la formación profesional de posgrado se realiza en diferentes instituciones, unas académicas y otras asistenciales. La certificación está a cargo de distintas instancias regulatorias. Es necesario reforzar la interacción entre los ministerios y los diferentes grupos de interés con el fin de responder a todos estos temas no resueltos (AU)
Fecha de publicación:
2017.
Autores :
Soledad Campos;
Ángel Centeno;
Autor corporativo:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica,
Editores:
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) ;
Signatura Topográfica:
6
Idioma:
Español
Páginas:
265
ISBN:
2014-9832
Existencias:
271
Palabras claves:
Educación médica de grado
Educación médica de posgrado
Argentina
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
La educación médica en Argentina
Resumen:
e describen las características de la educación médica en Argentina. Se revisa la información demográfica y estadística, y las investigaciones llevadas a cabo por los ministerios de Educación, Salud, y Ciencia y Técnica. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del número de carreras de medicina, sin una política establecida acerca del número de médicos necesario. Hay problemas no resueltos, como las altas tasas de deserción y los procesos de admisión. Las escuelas de medicina tienen diferentes perfiles curriculares que responden a unos estándares mínimos de acreditación fijados desde el Ministerio de Educación. El sistema de salud es heterogéneo y diversificado, y la formación profesional de posgrado se realiza en diferentes instituciones, unas académicas y otras asistenciales. La certificación está a cargo de distintas instancias regulatorias. Es necesario reforzar la interacción entre los ministerios y los diferentes grupos de interés con el fin de responder a todos estos temas no resueltos (AU)
Fecha de publicación:
2017.
Autores :
Soledad Campos;
Ángel Centeno;
Autor corporativo:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica,
Editores:
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) ;
Signatura Topográfica:
6
Idioma:
Español
Páginas:
265
Existencias:
271
Palabras claves:
Educación médica de grado
Educación médica de posgrado
Argentina
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
La educación médica en Argentina
Resumen:
e describen las características de la educación médica en Argentina. Se revisa la información demográfica y estadística, y las investigaciones llevadas a cabo por los ministerios de Educación, Salud, y Ciencia y Técnica. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del número de carreras de medicina, sin una política establecida acerca del número de médicos necesario. Hay problemas no resueltos, como las altas tasas de deserción y los procesos de admisión. Las escuelas de medicina tienen diferentes perfiles curriculares que responden a unos estándares mínimos de acreditación fijados desde el Ministerio de Educación. El sistema de salud es heterogéneo y diversificado, y la formación profesional de posgrado se realiza en diferentes instituciones, unas académicas y otras asistenciales. La certificación está a cargo de distintas instancias regulatorias. Es necesario reforzar la interacción entre los ministerios y los diferentes grupos de interés con el fin de responder a todos estos temas no resueltos (AU)
Autores:
Soledad Campos
,
Ángel Centeno
,
.
Titulo Revista:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica,
.
Numero:
6
Volumen:
20
Fecha de publicación:
2017.
Base de Datos Bibliográfica:
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) ,
.
Suplemento:
Idioma:
Español
Página Inicial:
265
Página Final:
271
ISBN:
2014-9832
Palabras claves:
Educación médica de grado
Educación médica de posgrado
Argentina
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Título Biblioteca Virtual en Salud(BVS) :
La educación médica en Argentina
Resumen:
e describen las características de la educación médica en Argentina. Se revisa la información demográfica y estadística, y las investigaciones llevadas a cabo por los ministerios de Educación, Salud, y Ciencia y Técnica. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del número de carreras de medicina, sin una política establecida acerca del número de médicos necesario. Hay problemas no resueltos, como las altas tasas de deserción y los procesos de admisión. Las escuelas de medicina tienen diferentes perfiles curriculares que responden a unos estándares mínimos de acreditación fijados desde el Ministerio de Educación. El sistema de salud es heterogéneo y diversificado, y la formación profesional de posgrado se realiza en diferentes instituciones, unas académicas y otras asistenciales. La certificación está a cargo de distintas instancias regulatorias. Es necesario reforzar la interacción entre los ministerios y los diferentes grupos de interés con el fin de responder a todos estos temas no resueltos (AU)
Autores :
Soledad Campos;
Ángel Centeno;
Autor corporativo:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica,
Fecha de publicación:
2017.
Tipo :
Biblioteca Virtual en Salud(BVS) .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Educación médica de grado
Educación médica de posgrado
Argentina
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Título Biblioteca Virtual en Salud(BVS) :
La educación médica en Argentina
Resumen:
e describen las características de la educación médica en Argentina. Se revisa la información demográfica y estadística, y las investigaciones llevadas a cabo por los ministerios de Educación, Salud, y Ciencia y Técnica. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del número de carreras de medicina, sin una política establecida acerca del número de médicos necesario. Hay problemas no resueltos, como las altas tasas de deserción y los procesos de admisión. Las escuelas de medicina tienen diferentes perfiles curriculares que responden a unos estándares mínimos de acreditación fijados desde el Ministerio de Educación. El sistema de salud es heterogéneo y diversificado, y la formación profesional de posgrado se realiza en diferentes instituciones, unas académicas y otras asistenciales. La certificación está a cargo de distintas instancias regulatorias. Es necesario reforzar la interacción entre los ministerios y los diferentes grupos de interés con el fin de responder a todos estos temas no resueltos (AU)
Autores :
Soledad Campos;
Ángel Centeno;
Autor corporativo:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica,
Fecha de publicación:
2017.
Paginas:
265.
ISBN:
2014-9832.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Educación médica de grado
Educación médica de posgrado
Argentina
Público objetivo:
Decanatura
Docentes
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
La educación médica en Argentina
Resumen:
e describen las características de la educación médica en Argentina. Se revisa la información demográfica y estadística, y las investigaciones llevadas a cabo por los ministerios de Educación, Salud, y Ciencia y Técnica. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del número de carreras de medicina, sin una política establecida acerca del número de médicos necesario. Hay problemas no resueltos, como las altas tasas de deserción y los procesos de admisión. Las escuelas de medicina tienen diferentes perfiles curriculares que responden a unos estándares mínimos de acreditación fijados desde el Ministerio de Educación. El sistema de salud es heterogéneo y diversificado, y la formación profesional de posgrado se realiza en diferentes instituciones, unas académicas y otras asistenciales. La certificación está a cargo de distintas instancias regulatorias. Es necesario reforzar la interacción entre los ministerios y los diferentes grupos de interés con el fin de responder a todos estos temas no resueltos (AU)
Fecha de publicación:
2017.
Autor corporativo:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Educación médica de grado
Educación médica de posgrado
Argentina
Público objetivo:
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Educadores Medicos
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Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Soledad Campos; La educación médica en Argentina (2017). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=1883
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Soledad Campos Ángel Centeno Soledad Campos Ángel Centeno La educación médica en Argentina . 2017; 20Ed. 265.