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Titulo Artículo:
Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas
Resumen:
Introducción: en nuestro país existe un plan de estudios de la residencia de Medicina Interna que incluye exámenes de promoción con un componente teórico de preguntas de desarrollo. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2015;14(2):205-217 206 Objetivo: proponer criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán". Material y Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en dos etapas: la primera, de creación de criterios generales de valoración de las preguntas; la segunda, de validación. La información procedente de los datos aparece en las tablas de resultados y su interpretación por los autores en el contenido de la discusión. Resultados: el tipo de preguntas que predominó fueron las relacionadas con la conducta a seguir y el diagnóstico positivo. Los problemas de salud más frecuentes incluidos en las preguntas fueron las enfermedades infecciosas y crónicas no transmisibles. Los indicadores de calidad de la respuesta más relevantes lo constituyeron el grado de completamiento para el que se establecieron criterios generales, los elementos fisiopatológicos, la expresión oral del examinado, el manejo de los resultados investigativos, la actualidad en la información, así como la organización de la respuesta. Conclusiones: se estableció la propuesta de los criterios generales de evaluación para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán", en aras de elevar el nivel de asimilación mediante preguntas a partir de problemas conceptuales o clínicos.
Fecha de publicación:
2015.
Autores :
Celia Viera Machado;
Sandra Cruillas Miranda;
Ariadna Méndez Rosabal;
Osmín Hernández Azcuy;
Jorge Jesús Llibre Guerra;
Miguel Ángel Blanco Aspiazu, ;
Autor corporativo:
Revista Habanera de Ciencias Médicas,
Editores:
Seleccione una;
Signatura Topográfica:
2
Idioma:
Español
Páginas:
205
ISBN:
1729-519X
Existencias:
217
Palabras claves:
Residencia
Medicina interna
Preguntas de desarrollo
Indicadores de calidad
Criterios generales de evaluación
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas
Resumen:
Introducción: en nuestro país existe un plan de estudios de la residencia de Medicina Interna que incluye exámenes de promoción con un componente teórico de preguntas de desarrollo. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2015;14(2):205-217 206 Objetivo: proponer criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán". Material y Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en dos etapas: la primera, de creación de criterios generales de valoración de las preguntas; la segunda, de validación. La información procedente de los datos aparece en las tablas de resultados y su interpretación por los autores en el contenido de la discusión. Resultados: el tipo de preguntas que predominó fueron las relacionadas con la conducta a seguir y el diagnóstico positivo. Los problemas de salud más frecuentes incluidos en las preguntas fueron las enfermedades infecciosas y crónicas no transmisibles. Los indicadores de calidad de la respuesta más relevantes lo constituyeron el grado de completamiento para el que se establecieron criterios generales, los elementos fisiopatológicos, la expresión oral del examinado, el manejo de los resultados investigativos, la actualidad en la información, así como la organización de la respuesta. Conclusiones: se estableció la propuesta de los criterios generales de evaluación para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán", en aras de elevar el nivel de asimilación mediante preguntas a partir de problemas conceptuales o clínicos.
Fecha de publicación:
2015.
Autores :
Celia Viera Machado;
Sandra Cruillas Miranda;
Ariadna Méndez Rosabal;
Osmín Hernández Azcuy;
Jorge Jesús Llibre Guerra;
Miguel Ángel Blanco Aspiazu, ;
Autor corporativo:
Revista Habanera de Ciencias Médicas,
Editores:
Seleccione una;
Signatura Topográfica:
2
Idioma:
Español
Páginas:
205
Existencias:
217
Palabras claves:
Residencia
Medicina interna
Preguntas de desarrollo
Indicadores de calidad
Criterios generales de evaluación
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas
Resumen:
Introducción: en nuestro país existe un plan de estudios de la residencia de Medicina Interna que incluye exámenes de promoción con un componente teórico de preguntas de desarrollo. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2015;14(2):205-217 206 Objetivo: proponer criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán". Material y Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en dos etapas: la primera, de creación de criterios generales de valoración de las preguntas; la segunda, de validación. La información procedente de los datos aparece en las tablas de resultados y su interpretación por los autores en el contenido de la discusión. Resultados: el tipo de preguntas que predominó fueron las relacionadas con la conducta a seguir y el diagnóstico positivo. Los problemas de salud más frecuentes incluidos en las preguntas fueron las enfermedades infecciosas y crónicas no transmisibles. Los indicadores de calidad de la respuesta más relevantes lo constituyeron el grado de completamiento para el que se establecieron criterios generales, los elementos fisiopatológicos, la expresión oral del examinado, el manejo de los resultados investigativos, la actualidad en la información, así como la organización de la respuesta. Conclusiones: se estableció la propuesta de los criterios generales de evaluación para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán", en aras de elevar el nivel de asimilación mediante preguntas a partir de problemas conceptuales o clínicos.
Autores:
Celia Viera Machado
,
Sandra Cruillas Miranda
,
Ariadna Méndez Rosabal
,
Osmín Hernández Azcuy
,
Jorge Jesús Llibre Guerra
,
Miguel Ángel Blanco Aspiazu,
,
.
Titulo Revista:
Revista Habanera de Ciencias Médicas,
.
Numero:
2
Volumen:
14
Fecha de publicación:
2015.
Base de Datos Bibliográfica:
Seleccione una,
.
Suplemento:
Idioma:
Español
Página Inicial:
205
Página Final:
217
ISBN:
1729-519X
Palabras claves:
Residencia
Medicina interna
Preguntas de desarrollo
Indicadores de calidad
Criterios generales de evaluación
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Título Seleccione una:
Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas
Resumen:
Introducción: en nuestro país existe un plan de estudios de la residencia de Medicina Interna que incluye exámenes de promoción con un componente teórico de preguntas de desarrollo. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2015;14(2):205-217 206 Objetivo: proponer criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán". Material y Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en dos etapas: la primera, de creación de criterios generales de valoración de las preguntas; la segunda, de validación. La información procedente de los datos aparece en las tablas de resultados y su interpretación por los autores en el contenido de la discusión. Resultados: el tipo de preguntas que predominó fueron las relacionadas con la conducta a seguir y el diagnóstico positivo. Los problemas de salud más frecuentes incluidos en las preguntas fueron las enfermedades infecciosas y crónicas no transmisibles. Los indicadores de calidad de la respuesta más relevantes lo constituyeron el grado de completamiento para el que se establecieron criterios generales, los elementos fisiopatológicos, la expresión oral del examinado, el manejo de los resultados investigativos, la actualidad en la información, así como la organización de la respuesta. Conclusiones: se estableció la propuesta de los criterios generales de evaluación para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán", en aras de elevar el nivel de asimilación mediante preguntas a partir de problemas conceptuales o clínicos.
Autores :
Celia Viera Machado;
Sandra Cruillas Miranda;
Ariadna Méndez Rosabal;
Osmín Hernández Azcuy;
Jorge Jesús Llibre Guerra;
Miguel Ángel Blanco Aspiazu, ;
Autor corporativo:
Revista Habanera de Ciencias Médicas,
Fecha de publicación:
2015.
Tipo :
Seleccione una .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Residencia
Medicina interna
Preguntas de desarrollo
Indicadores de calidad
Criterios generales de evaluación
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Título Seleccione una:
Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas
Resumen:
Introducción: en nuestro país existe un plan de estudios de la residencia de Medicina Interna que incluye exámenes de promoción con un componente teórico de preguntas de desarrollo. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2015;14(2):205-217 206 Objetivo: proponer criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán". Material y Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en dos etapas: la primera, de creación de criterios generales de valoración de las preguntas; la segunda, de validación. La información procedente de los datos aparece en las tablas de resultados y su interpretación por los autores en el contenido de la discusión. Resultados: el tipo de preguntas que predominó fueron las relacionadas con la conducta a seguir y el diagnóstico positivo. Los problemas de salud más frecuentes incluidos en las preguntas fueron las enfermedades infecciosas y crónicas no transmisibles. Los indicadores de calidad de la respuesta más relevantes lo constituyeron el grado de completamiento para el que se establecieron criterios generales, los elementos fisiopatológicos, la expresión oral del examinado, el manejo de los resultados investigativos, la actualidad en la información, así como la organización de la respuesta. Conclusiones: se estableció la propuesta de los criterios generales de evaluación para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán", en aras de elevar el nivel de asimilación mediante preguntas a partir de problemas conceptuales o clínicos.
Autores :
Celia Viera Machado;
Sandra Cruillas Miranda;
Ariadna Méndez Rosabal;
Osmín Hernández Azcuy;
Jorge Jesús Llibre Guerra;
Miguel Ángel Blanco Aspiazu, ;
Autor corporativo:
Revista Habanera de Ciencias Médicas,
Fecha de publicación:
2015.
Paginas:
205.
ISBN:
1729-519X .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Residencia
Medicina interna
Preguntas de desarrollo
Indicadores de calidad
Criterios generales de evaluación
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas
Resumen:
Introducción: en nuestro país existe un plan de estudios de la residencia de Medicina Interna que incluye exámenes de promoción con un componente teórico de preguntas de desarrollo. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2015;14(2):205-217 206 Objetivo: proponer criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán". Material y Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en dos etapas: la primera, de creación de criterios generales de valoración de las preguntas; la segunda, de validación. La información procedente de los datos aparece en las tablas de resultados y su interpretación por los autores en el contenido de la discusión. Resultados: el tipo de preguntas que predominó fueron las relacionadas con la conducta a seguir y el diagnóstico positivo. Los problemas de salud más frecuentes incluidos en las preguntas fueron las enfermedades infecciosas y crónicas no transmisibles. Los indicadores de calidad de la respuesta más relevantes lo constituyeron el grado de completamiento para el que se establecieron criterios generales, los elementos fisiopatológicos, la expresión oral del examinado, el manejo de los resultados investigativos, la actualidad en la información, así como la organización de la respuesta. Conclusiones: se estableció la propuesta de los criterios generales de evaluación para los residentes de Medicina Interna en la Facultad de Ciencias Médicas "FinlayAlbarrán", en aras de elevar el nivel de asimilación mediante preguntas a partir de problemas conceptuales o clínicos.
Fecha de publicación:
2015.
Autor corporativo:
Revista Habanera de Ciencias Médicas,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Residencia
Medicina interna
Preguntas de desarrollo
Indicadores de calidad
Criterios generales de evaluación
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
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Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Celia Viera Machado; Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas (2015). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=1747
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Celia Viera Machado Sandra Cruillas Miranda Ariadna Méndez Rosabal Osmín Hernández Azcuy Jorge Jesús Llibre Guerra Miguel Ángel Blanco Aspiazu, Celia Viera Machado Sandra Cruillas Miranda Ariadna Méndez Rosabal Osmín Hernández Azcuy Jorge Jesús Llibre Guerra Miguel Ángel Blanco Aspiazu, Propuesta de los criterios generales de valoración en preguntas de desarrollo para los residentes de Medicina Interna de la Facultad de Ciencias Médicas . 2015; 14Ed. 205.