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Titulo Artículo:
La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities
Resumen:
La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP de la Universidad de Navarra pretende dar a los alumnos de medicina, enfermería y farmacia los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para trabajar de manera interprofesional, centrándonos en trabajo en equipo, conocimiento y respeto de roles, resolución de conflictos y comunicación interprofesional. Para ello, el equipo de docentes implicados en este proyecto ha tenido que trabajar colaborativamente, experimentando las claves de este trabajo interprofesional, centrado en el alumno, constituyendo una experiencia enriquecedora, constructiva, y que ha aportado las claves del trabajo en equipo necesario para llevar a cabo un proyecto docente de EIP.
Fecha de publicación:
2021.
Autores :
aGuadalupeBeitia Berrotarán;
MartaVidaurreta Fernández;
CristinaRodríguez Díez;
BeatrizMarcos Álvarez;
LeireSola Juangoe;
Nieves Díez Goñi;
VirginiaLa Rosa-Salas;
LeireArbea Moreno;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Editores:
ScienceDirect ;
Editorial:
5,
Idioma:
Español
Páginas:
437
ISBN:
1575-1813
Existencias:
441
Palabras claves:
Educación interprofesional
Trabajo en equipo
Cuidado centrado en la persona
Comunicación
Colaboración
Público objetivo:
Docentes
Clinicos
Titulo Artículo:
La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities
Resumen:
La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP de la Universidad de Navarra pretende dar a los alumnos de medicina, enfermería y farmacia los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para trabajar de manera interprofesional, centrándonos en trabajo en equipo, conocimiento y respeto de roles, resolución de conflictos y comunicación interprofesional. Para ello, el equipo de docentes implicados en este proyecto ha tenido que trabajar colaborativamente, experimentando las claves de este trabajo interprofesional, centrado en el alumno, constituyendo una experiencia enriquecedora, constructiva, y que ha aportado las claves del trabajo en equipo necesario para llevar a cabo un proyecto docente de EIP.
Fecha de publicación:
2021.
Autores :
aGuadalupeBeitia Berrotarán;
MartaVidaurreta Fernández;
CristinaRodríguez Díez;
BeatrizMarcos Álvarez;
LeireSola Juangoe;
Nieves Díez Goñi;
VirginiaLa Rosa-Salas;
LeireArbea Moreno;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Editores:
ScienceDirect ;
Editorial:
5,
Idioma:
Español
Páginas:
437
Existencias:
441
Palabras claves:
Educación interprofesional
Trabajo en equipo
Cuidado centrado en la persona
Comunicación
Colaboración
Público objetivo:
Docentes
Clinicos
Titulo Artículo:
La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities
Resumen:
La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP de la Universidad de Navarra pretende dar a los alumnos de medicina, enfermería y farmacia los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para trabajar de manera interprofesional, centrándonos en trabajo en equipo, conocimiento y respeto de roles, resolución de conflictos y comunicación interprofesional. Para ello, el equipo de docentes implicados en este proyecto ha tenido que trabajar colaborativamente, experimentando las claves de este trabajo interprofesional, centrado en el alumno, constituyendo una experiencia enriquecedora, constructiva, y que ha aportado las claves del trabajo en equipo necesario para llevar a cabo un proyecto docente de EIP.
Autores:
aGuadalupeBeitia Berrotarán
,
MartaVidaurreta Fernández
,
CristinaRodríguez Díez
,
BeatrizMarcos Álvarez
,
LeireSola Juangoe
,
Nieves Díez Goñi
,
VirginiaLa Rosa-Salas
,
LeireArbea Moreno
,
.
Titulo Revista:
Educación Médica,
.
Numero:
Volumen:
22
Fecha de publicación:
2021.
Base de Datos Bibliográfica:
ScienceDirect ,
.
Suplemento:
5.
Idioma:
Español
Página Inicial:
437
Página Final:
441
ISBN:
1575-1813
Palabras claves:
Educación interprofesional
Trabajo en equipo
Cuidado centrado en la persona
Comunicación
Colaboración
Público objetivo:
Docentes
Clinicos
Título ScienceDirect :
La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities
Resumen:
La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP de la Universidad de Navarra pretende dar a los alumnos de medicina, enfermería y farmacia los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para trabajar de manera interprofesional, centrándonos en trabajo en equipo, conocimiento y respeto de roles, resolución de conflictos y comunicación interprofesional. Para ello, el equipo de docentes implicados en este proyecto ha tenido que trabajar colaborativamente, experimentando las claves de este trabajo interprofesional, centrado en el alumno, constituyendo una experiencia enriquecedora, constructiva, y que ha aportado las claves del trabajo en equipo necesario para llevar a cabo un proyecto docente de EIP.
Autores :
aGuadalupeBeitia Berrotarán;
MartaVidaurreta Fernández;
CristinaRodríguez Díez;
BeatrizMarcos Álvarez;
LeireSola Juangoe;
Nieves Díez Goñi;
VirginiaLa Rosa-Salas;
LeireArbea Moreno;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Fecha de publicación:
2021.
Tipo :
ScienceDirect .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Educación interprofesional
Trabajo en equipo
Cuidado centrado en la persona
Comunicación
Colaboración
Público objetivo:
Docentes
Clinicos
Título ScienceDirect :
La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities
Resumen:
La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP de la Universidad de Navarra pretende dar a los alumnos de medicina, enfermería y farmacia los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para trabajar de manera interprofesional, centrándonos en trabajo en equipo, conocimiento y respeto de roles, resolución de conflictos y comunicación interprofesional. Para ello, el equipo de docentes implicados en este proyecto ha tenido que trabajar colaborativamente, experimentando las claves de este trabajo interprofesional, centrado en el alumno, constituyendo una experiencia enriquecedora, constructiva, y que ha aportado las claves del trabajo en equipo necesario para llevar a cabo un proyecto docente de EIP.
Autores :
aGuadalupeBeitia Berrotarán;
MartaVidaurreta Fernández;
CristinaRodríguez Díez;
BeatrizMarcos Álvarez;
LeireSola Juangoe;
Nieves Díez Goñi;
VirginiaLa Rosa-Salas;
LeireArbea Moreno;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Fecha de publicación:
2021.
Paginas:
437.
ISBN:
1575-1813.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Educación interprofesional
Trabajo en equipo
Cuidado centrado en la persona
Comunicación
Colaboración
Público objetivo:
Docentes
Clinicos
Titulo Artículo:
La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities
Resumen:
La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP de la Universidad de Navarra pretende dar a los alumnos de medicina, enfermería y farmacia los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para trabajar de manera interprofesional, centrándonos en trabajo en equipo, conocimiento y respeto de roles, resolución de conflictos y comunicación interprofesional. Para ello, el equipo de docentes implicados en este proyecto ha tenido que trabajar colaborativamente, experimentando las claves de este trabajo interprofesional, centrado en el alumno, constituyendo una experiencia enriquecedora, constructiva, y que ha aportado las claves del trabajo en equipo necesario para llevar a cabo un proyecto docente de EIP.
Fecha de publicación:
2021.
Autor corporativo:
Educación Médica,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Educación interprofesional
Trabajo en equipo
Cuidado centrado en la persona
Comunicación
Colaboración
Público objetivo:
Docentes
Clinicos
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Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :aGuadalupeBeitia Berrotarán; La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities(2021). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=1528
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aGuadalupeBeitia Berrotarán MartaVidaurreta Fernández CristinaRodríguez Díez BeatrizMarcos Álvarez LeireSola Juangoe Nieves Díez Goñi VirginiaLa Rosa-Salas LeireArbea Moreno aGuadalupeBeitia Berrotarán MartaVidaurreta Fernández CristinaRodríguez Díez BeatrizMarcos Álvarez LeireSola Juangoe Nieves Díez Goñi VirginiaLa Rosa-Salas LeireArbea Moreno La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidadesInterprofessional education at university: challenges and opportunities. 5: 2021; 22Ed. 437.
