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• Titulo Artículo: Perfiles motivacionales de elección de estudios en estudiantes universitarios de nuevo ingreso
• Resumen: Este trabajo tuvo como propósito analizar los motivos de elección de estudios y establecer perfiles motivacionales diferenciados en estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad Católica Argentina (UCA). Para ello se diseñó y validó un cuestionario ad hoc, estructurado en tres escalas de motivación: (1) Motivos de superación profesional y altruismo; (2) Búsqueda de prestigio y solvencia económica y (3) Motivos de evitación. El cuestionario se aplicó a la totalidad de los estudiantes de nuevo acceso a la UCA en el curso académico 2013-2014 (1 156 estudiantes de diferentes disciplinas). Los resultados permitieron establecer la existencia de grupos diferenciados de estudiantes y obtener un modelo predictivo de clasificación destinado al diseño de acciones de orientación que tengan en cuenta sus motivaciones y necesidades en un contexto determinado
• Autores: María Fe Sánchez-García, María Inés García-Ripa, .
• Titulo Revista: Universitas Psychologica, .
• Numero: 3
• Volumen:17
• Fecha de publicación: 2018.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 1 Página Final: 17
• ISBN: 1657-9267

• Título Redalyc : Perfiles motivacionales de elección de estudios en estudiantes universitarios de nuevo ingreso
• Resumen: Este trabajo tuvo como propósito analizar los motivos de elección de estudios y establecer perfiles motivacionales diferenciados en estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad Católica Argentina (UCA). Para ello se diseñó y validó un cuestionario ad hoc, estructurado en tres escalas de motivación: (1) Motivos de superación profesional y altruismo; (2) Búsqueda de prestigio y solvencia económica y (3) Motivos de evitación. El cuestionario se aplicó a la totalidad de los estudiantes de nuevo acceso a la UCA en el curso académico 2013-2014 (1 156 estudiantes de diferentes disciplinas). Los resultados permitieron establecer la existencia de grupos diferenciados de estudiantes y obtener un modelo predictivo de clasificación destinado al diseño de acciones de orientación que tengan en cuenta sus motivaciones y necesidades en un contexto determinado
• Autores : María Fe Sánchez-García; María Inés García-Ripa;
• Autor corporativo: Universitas Psychologica,
• Fecha de publicación: 2018.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc : Perfiles motivacionales de elección de estudios en estudiantes universitarios de nuevo ingreso
• Resumen: Este trabajo tuvo como propósito analizar los motivos de elección de estudios y establecer perfiles motivacionales diferenciados en estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad Católica Argentina (UCA). Para ello se diseñó y validó un cuestionario ad hoc, estructurado en tres escalas de motivación: (1) Motivos de superación profesional y altruismo; (2) Búsqueda de prestigio y solvencia económica y (3) Motivos de evitación. El cuestionario se aplicó a la totalidad de los estudiantes de nuevo acceso a la UCA en el curso académico 2013-2014 (1 156 estudiantes de diferentes disciplinas). Los resultados permitieron establecer la existencia de grupos diferenciados de estudiantes y obtener un modelo predictivo de clasificación destinado al diseño de acciones de orientación que tengan en cuenta sus motivaciones y necesidades en un contexto determinado
• Autores : María Fe Sánchez-García; María Inés García-Ripa;
• Autor corporativo: Universitas Psychologica,
• Fecha de publicación: 2018.
• Paginas: 1.
• ISBN: 1657-9267.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Perfiles motivacionales de elección de estudios en estudiantes universitarios de nuevo ingreso
• Resumen: Este trabajo tuvo como propósito analizar los motivos de elección de estudios y establecer perfiles motivacionales diferenciados en estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad Católica Argentina (UCA). Para ello se diseñó y validó un cuestionario ad hoc, estructurado en tres escalas de motivación: (1) Motivos de superación profesional y altruismo; (2) Búsqueda de prestigio y solvencia económica y (3) Motivos de evitación. El cuestionario se aplicó a la totalidad de los estudiantes de nuevo acceso a la UCA en el curso académico 2013-2014 (1 156 estudiantes de diferentes disciplinas). Los resultados permitieron establecer la existencia de grupos diferenciados de estudiantes y obtener un modelo predictivo de clasificación destinado al diseño de acciones de orientación que tengan en cuenta sus motivaciones y necesidades en un contexto determinado
• Fecha de publicación: 2018.
• Autor corporativo: Universitas Psychologica, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Motivación
• Elección de estudios
• Género
• Edad
• Área disciplinar
• Universidad

Público objetivo:

• Docentes
• Clinicos
• Educadores Medicos