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• Titulo Artículo: Experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la Neurodidáctica
• Resumen: El objetivo de la investigación fue valorar la experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la neurodidáctica. Se realizó una investigación longitudinal retrospectiva en el período comprendido de septiembre de 2016 hasta febrero de 2019. Dentro de los métodos empíricos fueron empleados el análisis de documentos y guías de observación. Se concluye que la experiencia pedagógica fue satisfactoria lo que lo evidencia los resultados obtenidos y se destaca la significación que tuvo en estos la aplicación de los fundamentos aportados por la neurociencia y la neurodidáctica.
• Autores: Mercedes Caridad García-González, Humberto Silvio Varela de Moya, .
• Titulo Revista: EduSol, .
• Numero: 22
• Volumen:78
• Fecha de publicación: 2023.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc, .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 69 Página Final: 77
• ISBN: 1729-8091

• Título Redalyc: Experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la Neurodidáctica
• Resumen: El objetivo de la investigación fue valorar la experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la neurodidáctica. Se realizó una investigación longitudinal retrospectiva en el período comprendido de septiembre de 2016 hasta febrero de 2019. Dentro de los métodos empíricos fueron empleados el análisis de documentos y guías de observación. Se concluye que la experiencia pedagógica fue satisfactoria lo que lo evidencia los resultados obtenidos y se destaca la significación que tuvo en estos la aplicación de los fundamentos aportados por la neurociencia y la neurodidáctica.
• Autores : Mercedes Caridad García-González; Humberto Silvio Varela de Moya;
• Autor corporativo: EduSol,
• Fecha de publicación: 2023.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc: Experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la Neurodidáctica
• Resumen: El objetivo de la investigación fue valorar la experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la neurodidáctica. Se realizó una investigación longitudinal retrospectiva en el período comprendido de septiembre de 2016 hasta febrero de 2019. Dentro de los métodos empíricos fueron empleados el análisis de documentos y guías de observación. Se concluye que la experiencia pedagógica fue satisfactoria lo que lo evidencia los resultados obtenidos y se destaca la significación que tuvo en estos la aplicación de los fundamentos aportados por la neurociencia y la neurodidáctica.
• Autores : Mercedes Caridad García-González; Humberto Silvio Varela de Moya;
• Autor corporativo: EduSol,
• Fecha de publicación: 2023.
• Paginas: 69.
• ISBN: 1729-8091.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la Neurodidáctica
• Resumen: El objetivo de la investigación fue valorar la experiencia pedagógica en la asignatura Análisis Químico Alimento I desde una aproximación a la neurodidáctica. Se realizó una investigación longitudinal retrospectiva en el período comprendido de septiembre de 2016 hasta febrero de 2019. Dentro de los métodos empíricos fueron empleados el análisis de documentos y guías de observación. Se concluye que la experiencia pedagógica fue satisfactoria lo que lo evidencia los resultados obtenidos y se destaca la significación que tuvo en estos la aplicación de los fundamentos aportados por la neurociencia y la neurodidáctica.
• Fecha de publicación: 2023.
• Autor corporativo: EduSol, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Estrategias de enseñanza aprendizaje
• Análisis Químico Alimento I
• Neurociencias
• Neurodidáctica

Público objetivo:

• Docentes
• Educadores Medicos
• Evaluadores