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• Titulo Artículo: El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería
• Resumen: La simulación ha sido usada, desde hace décadas, en la enseñanza curricular de la enfermería, constituyéndose en una estrategia eficaz para la formación clínica. Una revisión de la literatura nos permitirá reflexionar al cuestionar su evolución, y cómo esta metodología puede ser incorporada en el currículo con modelos educativos integrados y evaluados para asegurar una enseñanza adecuada y efectiva. Hay que considerar los dilemas en su uso, y tener presente los límites de la realidad y su representación. Lo anterior tiene implicaciones en la naturaleza esencial de la enfermería: el cuidado de los seres humanos.
• Autores: Sandra Sandoval Barrientos, Fabio Irribarren Navarro, Eugenia Urra Medina, .
• Titulo Revista: Investigación en Educación Médica, .
• Numero: 22
• Volumen:6
• Fecha de publicación: 2017.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 119 Página Final: 125
• ISBN: 2007-865X

• Título Redalyc : El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería
• Resumen: La simulación ha sido usada, desde hace décadas, en la enseñanza curricular de la enfermería, constituyéndose en una estrategia eficaz para la formación clínica. Una revisión de la literatura nos permitirá reflexionar al cuestionar su evolución, y cómo esta metodología puede ser incorporada en el currículo con modelos educativos integrados y evaluados para asegurar una enseñanza adecuada y efectiva. Hay que considerar los dilemas en su uso, y tener presente los límites de la realidad y su representación. Lo anterior tiene implicaciones en la naturaleza esencial de la enfermería: el cuidado de los seres humanos.
• Autores : Sandra Sandoval Barrientos; Fabio Irribarren Navarro; Eugenia Urra Medina;
• Autor corporativo: Investigación en Educación Médica,
• Fecha de publicación: 2017.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc : El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería
• Resumen: La simulación ha sido usada, desde hace décadas, en la enseñanza curricular de la enfermería, constituyéndose en una estrategia eficaz para la formación clínica. Una revisión de la literatura nos permitirá reflexionar al cuestionar su evolución, y cómo esta metodología puede ser incorporada en el currículo con modelos educativos integrados y evaluados para asegurar una enseñanza adecuada y efectiva. Hay que considerar los dilemas en su uso, y tener presente los límites de la realidad y su representación. Lo anterior tiene implicaciones en la naturaleza esencial de la enfermería: el cuidado de los seres humanos.
• Autores : Sandra Sandoval Barrientos; Fabio Irribarren Navarro; Eugenia Urra Medina;
• Autor corporativo: Investigación en Educación Médica,
• Fecha de publicación: 2017.
• Paginas: 119.
• ISBN: 2007-865X.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería
• Resumen: La simulación ha sido usada, desde hace décadas, en la enseñanza curricular de la enfermería, constituyéndose en una estrategia eficaz para la formación clínica. Una revisión de la literatura nos permitirá reflexionar al cuestionar su evolución, y cómo esta metodología puede ser incorporada en el currículo con modelos educativos integrados y evaluados para asegurar una enseñanza adecuada y efectiva. Hay que considerar los dilemas en su uso, y tener presente los límites de la realidad y su representación. Lo anterior tiene implicaciones en la naturaleza esencial de la enfermería: el cuidado de los seres humanos.
• Fecha de publicación: 2017.
• Autor corporativo: Investigación en Educación Médica, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Educación en enfermería
• Simulación clínica
• Currículo
• Simuladores

Público objetivo:

• Docentes
• Clinicos
• Evaluadores