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• Titulo Artículo: Experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina en el plan de estudio “D”
• Resumen: Se realizó este trabajo con el objetivo de describir las experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina (BBM) en el plan “D” del primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, identificar las deficiencias en la ejecución del mismo y generar soluciones adecuadas para el mejoramiento de la calidad del proceso formativo. Se utilizaron métodos descriptivos para reflejar las características de esos procesos y resultados. Se partió de un análisis histórico lógico del contexto local. Se estudiaron documentos y se realizaron entrevistas grupales y criterios de expertos. Se identificaron fortalezas, debilidades y se realizaron propuestas de soluciones para cada una de las deficiencias identificadas.
• Autores: Zulema Galano Guzmán, Delia Sotomayor Oliva, Darío Rubio Méndez, Nuria Pérez Delgado, Sara Pura Terrado Quevedo, .
• Titulo Revista: Revista Información Científica, .
• Numero: 1
• Volumen:97
• Fecha de publicación: 2018.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 155 Página Final: 164
• ISBN: 1028-9933

• Título Redalyc : Experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina en el plan de estudio “D”
• Resumen: Se realizó este trabajo con el objetivo de describir las experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina (BBM) en el plan “D” del primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, identificar las deficiencias en la ejecución del mismo y generar soluciones adecuadas para el mejoramiento de la calidad del proceso formativo. Se utilizaron métodos descriptivos para reflejar las características de esos procesos y resultados. Se partió de un análisis histórico lógico del contexto local. Se estudiaron documentos y se realizaron entrevistas grupales y criterios de expertos. Se identificaron fortalezas, debilidades y se realizaron propuestas de soluciones para cada una de las deficiencias identificadas.
• Autores : Zulema Galano Guzmán; Delia Sotomayor Oliva; Darío Rubio Méndez; Nuria Pérez Delgado; Sara Pura Terrado Quevedo;
• Autor corporativo: Revista Información Científica,
• Fecha de publicación: 2018.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc : Experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina en el plan de estudio “D”
• Resumen: Se realizó este trabajo con el objetivo de describir las experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina (BBM) en el plan “D” del primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, identificar las deficiencias en la ejecución del mismo y generar soluciones adecuadas para el mejoramiento de la calidad del proceso formativo. Se utilizaron métodos descriptivos para reflejar las características de esos procesos y resultados. Se partió de un análisis histórico lógico del contexto local. Se estudiaron documentos y se realizaron entrevistas grupales y criterios de expertos. Se identificaron fortalezas, debilidades y se realizaron propuestas de soluciones para cada una de las deficiencias identificadas.
• Autores : Zulema Galano Guzmán; Delia Sotomayor Oliva; Darío Rubio Méndez; Nuria Pérez Delgado; Sara Pura Terrado Quevedo;
• Autor corporativo: Revista Información Científica,
• Fecha de publicación: 2018.
• Paginas: 155.
• ISBN: 1028-9933.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina en el plan de estudio “D”
• Resumen: Se realizó este trabajo con el objetivo de describir las experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina (BBM) en el plan “D” del primer año de la carrera de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, identificar las deficiencias en la ejecución del mismo y generar soluciones adecuadas para el mejoramiento de la calidad del proceso formativo. Se utilizaron métodos descriptivos para reflejar las características de esos procesos y resultados. Se partió de un análisis histórico lógico del contexto local. Se estudiaron documentos y se realizaron entrevistas grupales y criterios de expertos. Se identificaron fortalezas, debilidades y se realizaron propuestas de soluciones para cada una de las deficiencias identificadas.
• Fecha de publicación: 2018.
• Autor corporativo: Revista Información Científica, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Ciencias básicas biomédicas
• Plan de estudio "D”
• Currículo
• Bases biológicas de la medicina

Público objetivo:

• Posgrado
• Decanatura
• Docentes
• Medicos
• Investigadores
• Educadores Medicos
• Evaluadores