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  • Titulo Artículo: ¿Cómo potenciar desde la enseñanza-aprendizaje del contenido estadístico la motivación profesional del estudiante de Medicina?
  • Resumen: Introducción: En la carrera de Medicina se evidencia desmotivación por parte del estudiante hacía la enseñanza-aprendizaje del contenido estadístico. Esa situación incide negativamente en la motivación profesional de los mismos porque repercute en la calidad de la prestación de los servicios en salud.
  • Autores: Carmen M. Marín Rodríguez, Cila E. Mola Reyes, Reinaldo Sampedro Ruiz, Iselkis Torres Céspedes, Arnaldo Espindola Artola, .
  • Titulo Revista: Revista Habanera de Ciencias Médicas, .
  • Numero: 6
  • Volumen:6
  • Fecha de publicación: 2017.
  • Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
  • Suplemento:
  • Idioma: Español
  • Página Inicial: 961 Página Final: 972
  • ISBN: 1729-519X