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• Titulo Artículo: Insuficiencia académica en estudiantes de primer año de medicina
• Resumen: Introducción: El rendimiento académico puede conceptualizarse como el nivel de instrucciones logrados por los estudiantes, en el cual tiene un papel básico la correlación sistémica con el profesor. Objetivo: Determinar algunos aspectos psicosociales asociados al bajo rendimiento académico en alumnos. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo y transversal, durante el año 2017, de 285 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad de Medicina No. 2 de la Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba, quienes habían desaprobado la asignatura Sistemas Nervioso, Endocrino y Reproductor. Para ello se aplicaron una encuesta, la escala de estrés de Holmes y Rahe, los inventarios de ansiedad rasgo-estado y de depresión de Beck; también se tuvieron en cuenta las notas de las evaluaciones frecuentes y parciales, el examen intrasemestral y la trayectoria del estudiante en la asignatura.
• Autores: Marlene Gorguet Pi , Elio Cisneros Prego, Annia Yolanda del Toro Añel, Julio César Chi Rivas, Ángel García Gascón, .
• Titulo Revista: MEDISAN, .
• Numero: 6
• Volumen:23
• Fecha de publicación: 2019.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 1 Página Final: 9
• ISBN: 1029-3019

• Título Redalyc : Insuficiencia académica en estudiantes de primer año de medicina
• Resumen: Introducción: El rendimiento académico puede conceptualizarse como el nivel de instrucciones logrados por los estudiantes, en el cual tiene un papel básico la correlación sistémica con el profesor. Objetivo: Determinar algunos aspectos psicosociales asociados al bajo rendimiento académico en alumnos. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo y transversal, durante el año 2017, de 285 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad de Medicina No. 2 de la Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba, quienes habían desaprobado la asignatura Sistemas Nervioso, Endocrino y Reproductor. Para ello se aplicaron una encuesta, la escala de estrés de Holmes y Rahe, los inventarios de ansiedad rasgo-estado y de depresión de Beck; también se tuvieron en cuenta las notas de las evaluaciones frecuentes y parciales, el examen intrasemestral y la trayectoria del estudiante en la asignatura.
• Autores : Marlene Gorguet Pi ; Elio Cisneros Prego; Annia Yolanda del Toro Añel; Julio César Chi Rivas; Ángel García Gascón;
• Autor corporativo: MEDISAN,
• Fecha de publicación: 2019.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc : Insuficiencia académica en estudiantes de primer año de medicina
• Resumen: Introducción: El rendimiento académico puede conceptualizarse como el nivel de instrucciones logrados por los estudiantes, en el cual tiene un papel básico la correlación sistémica con el profesor. Objetivo: Determinar algunos aspectos psicosociales asociados al bajo rendimiento académico en alumnos. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo y transversal, durante el año 2017, de 285 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad de Medicina No. 2 de la Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba, quienes habían desaprobado la asignatura Sistemas Nervioso, Endocrino y Reproductor. Para ello se aplicaron una encuesta, la escala de estrés de Holmes y Rahe, los inventarios de ansiedad rasgo-estado y de depresión de Beck; también se tuvieron en cuenta las notas de las evaluaciones frecuentes y parciales, el examen intrasemestral y la trayectoria del estudiante en la asignatura.
• Autores : Marlene Gorguet Pi ; Elio Cisneros Prego; Annia Yolanda del Toro Añel; Julio César Chi Rivas; Ángel García Gascón;
• Autor corporativo: MEDISAN,
• Fecha de publicación: 2019.
• Paginas: 1.
• ISBN: 1029-3019.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Insuficiencia académica en estudiantes de primer año de medicina
• Resumen: Introducción: El rendimiento académico puede conceptualizarse como el nivel de instrucciones logrados por los estudiantes, en el cual tiene un papel básico la correlación sistémica con el profesor. Objetivo: Determinar algunos aspectos psicosociales asociados al bajo rendimiento académico en alumnos. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo y transversal, durante el año 2017, de 285 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad de Medicina No. 2 de la Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba, quienes habían desaprobado la asignatura Sistemas Nervioso, Endocrino y Reproductor. Para ello se aplicaron una encuesta, la escala de estrés de Holmes y Rahe, los inventarios de ansiedad rasgo-estado y de depresión de Beck; también se tuvieron en cuenta las notas de las evaluaciones frecuentes y parciales, el examen intrasemestral y la trayectoria del estudiante en la asignatura.
• Fecha de publicación: 2019.
• Autor corporativo: MEDISAN, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Estudiantes de medicina
• Facultades de medicina,
• Rendimiento académico
• Estrés

Público objetivo:

• Posgrado
• Docentes
• Medicos
• Educadores Medicos