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  • Titulo Artículo: Evaluación docente en los programas quirúrgicos de residentado médico mediante el instrumento MEDUCPG14
  • Resumen: Objetivos: Determinar la validez y confiabilidad de los resultados del instrumento MEDUCPG14 y describir los resultados de la evaluación docente en los programas quirúrgicos de residentado médico de una universidad privada. Material y métodos: Estudio de tipo transversal de validación del instrumento MEDUCPG14. El instrumento fue aplicado a 77 médicos residentes de los programas quirúrgicos de residentado médico de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) y se evaluaron a 41 profesores. Resultados: Se obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0,959. Se encontraron dos dominios: Enseñanza y evaluación y retroalimentación (EER) (11 ítems) con confiabilidad de 0,957 y Trato respetuoso a pacientes y equipo de salud (TR) (3 ítems) con confiabilidad de 0,923. El porcentaje de respuesta fue mayor al 90%. No hubo diferencias significativas en los puntajes promedio por sexo, edad, especialidad y sede docente. Conclusión: El instrumento MEDUCPG-14 tiene una adecuada validez y confiabilidad en los programas quirúrgicos del residentado médico. Se requieren 4 o más evaluaciones por docente; no hubo diferencias en la evaluación de los docentes quirúrgicos en relación al sexo, sede docente y especialidad quirúrgica del médico residente.
  • Autores: Luz Carbajal Arroyo, Mónica L. Flores Noriega, .
  • Titulo Revista: Revista Médica Herediana, .
  • Numero: 2
  • Volumen:32
  • Fecha de publicación: 0000.
  • Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
  • Suplemento:
  • Idioma: Español
  • Página Inicial: 72 Página Final: 79
  • ISBN: 1018-130X