Vista en detalle del documento

• Titulo Artículo: Evaluación en educación médica
• Resumen: Introducción: La evaluación en educación médica es parte fundamental para la adecuada retroalimentación y valoración de los estudiantes que formamos. Desarrollo: Se revisan los propósitos generales de la evaluación en su vertiente sumativa y formativa. Se describen los procesos de evaluación sugeridos, teniendo en cuenta la pirámide de competencia de Miller; se presenta una herramienta para el diseño de evaluaciones y se postulan los conceptos de validez y reproducibilidad dentro de las evaluaciones. Se plantea la utilidad de la evaluación para el alumno y el docente. Conclusiones: El tema de evaluación debe salir de los parámetros de conocimiento que habitualmente hemos medido.
• Autores: Carlos Gómez-Restrepo, Martha Delgado Ramírez , .
• Titulo Revista: Revista Colombiana de Psiquiatría, .
• Numero:
• Volumen:41
• Fecha de publicación: 2012.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 79 Página Final: 86
• ISBN: 0034-7450

• Título Redalyc : Evaluación en educación médica
• Resumen: Introducción: La evaluación en educación médica es parte fundamental para la adecuada retroalimentación y valoración de los estudiantes que formamos. Desarrollo: Se revisan los propósitos generales de la evaluación en su vertiente sumativa y formativa. Se describen los procesos de evaluación sugeridos, teniendo en cuenta la pirámide de competencia de Miller; se presenta una herramienta para el diseño de evaluaciones y se postulan los conceptos de validez y reproducibilidad dentro de las evaluaciones. Se plantea la utilidad de la evaluación para el alumno y el docente. Conclusiones: El tema de evaluación debe salir de los parámetros de conocimiento que habitualmente hemos medido.
• Autores : Carlos Gómez-Restrepo; Martha Delgado Ramírez ;
• Autor corporativo: Revista Colombiana de Psiquiatría,
• Fecha de publicación: 2012.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc : Evaluación en educación médica
• Resumen: Introducción: La evaluación en educación médica es parte fundamental para la adecuada retroalimentación y valoración de los estudiantes que formamos. Desarrollo: Se revisan los propósitos generales de la evaluación en su vertiente sumativa y formativa. Se describen los procesos de evaluación sugeridos, teniendo en cuenta la pirámide de competencia de Miller; se presenta una herramienta para el diseño de evaluaciones y se postulan los conceptos de validez y reproducibilidad dentro de las evaluaciones. Se plantea la utilidad de la evaluación para el alumno y el docente. Conclusiones: El tema de evaluación debe salir de los parámetros de conocimiento que habitualmente hemos medido.
• Autores : Carlos Gómez-Restrepo; Martha Delgado Ramírez ;
• Autor corporativo: Revista Colombiana de Psiquiatría,
• Fecha de publicación: 2012.
• Paginas: 79.
• ISBN: 0034-7450.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Evaluación en educación médica
• Resumen: Introducción: La evaluación en educación médica es parte fundamental para la adecuada retroalimentación y valoración de los estudiantes que formamos. Desarrollo: Se revisan los propósitos generales de la evaluación en su vertiente sumativa y formativa. Se describen los procesos de evaluación sugeridos, teniendo en cuenta la pirámide de competencia de Miller; se presenta una herramienta para el diseño de evaluaciones y se postulan los conceptos de validez y reproducibilidad dentro de las evaluaciones. Se plantea la utilidad de la evaluación para el alumno y el docente. Conclusiones: El tema de evaluación debe salir de los parámetros de conocimiento que habitualmente hemos medido.
• Fecha de publicación: 2012.
• Autor corporativo: Revista Colombiana de Psiquiatría, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Instituciones de enseñanza superior
• Evaluación educacional
• Educación Médica
• Psiquiatría

Público objetivo:

• Posgrado
• Docentes
• Medicos
• Educadores Medicos