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• Titulo Artículo: Simulación clínica y dimensiones de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de una universidad privada
• Resumen: Introducción: El pensamiento crítico es una competencia esencial en un médico general. Por su parte, la simula- ción clínica es una estrategia innovadora que propone el desarrollo de esta competencia, es por eso que su implementación es cada vez más frecuente en el nivel de pregrado de las escuelas de medicina. Objetivo: Comparar la autopercepción del pensamiento crítico entre un grupo de estudiantes de medicina que participó y uno que no participó en simulación clínica.
• Autores: Jocelyn Dayani Tass Rosado, Lineth Iluvinda Villarreal Del Valle, Sergio Danset Sandoval Bernal, Verenice Zarahí González Mejía, Daniel Chávez de la Rosa, .
• Titulo Revista: investigación, .
• Numero: 36
• Volumen:9
• Fecha de publicación: 2020.
• Base de Datos Bibliográfica: Redalyc , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 70 Página Final: 77
• ISBN: 2007-865X

• Título Redalyc : Simulación clínica y dimensiones de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de una universidad privada
• Resumen: Introducción: El pensamiento crítico es una competencia esencial en un médico general. Por su parte, la simula- ción clínica es una estrategia innovadora que propone el desarrollo de esta competencia, es por eso que su implementación es cada vez más frecuente en el nivel de pregrado de las escuelas de medicina. Objetivo: Comparar la autopercepción del pensamiento crítico entre un grupo de estudiantes de medicina que participó y uno que no participó en simulación clínica.
• Autores : Jocelyn Dayani Tass Rosado; Lineth Iluvinda Villarreal Del Valle; Sergio Danset Sandoval Bernal; Verenice Zarahí González Mejía; Daniel Chávez de la Rosa;
• Autor corporativo: investigación,
• Fecha de publicación: 2020.
• Tipo : Redalyc .
• Idioma: Español

• Título Redalyc : Simulación clínica y dimensiones de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de una universidad privada
• Resumen: Introducción: El pensamiento crítico es una competencia esencial en un médico general. Por su parte, la simula- ción clínica es una estrategia innovadora que propone el desarrollo de esta competencia, es por eso que su implementación es cada vez más frecuente en el nivel de pregrado de las escuelas de medicina. Objetivo: Comparar la autopercepción del pensamiento crítico entre un grupo de estudiantes de medicina que participó y uno que no participó en simulación clínica.
• Autores : Jocelyn Dayani Tass Rosado; Lineth Iluvinda Villarreal Del Valle; Sergio Danset Sandoval Bernal; Verenice Zarahí González Mejía; Daniel Chávez de la Rosa;
• Autor corporativo: investigación,
• Fecha de publicación: 2020.
• Paginas: 70.
• ISBN: 2007-865X.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Simulación clínica y dimensiones de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de una universidad privada
• Resumen: Introducción: El pensamiento crítico es una competencia esencial en un médico general. Por su parte, la simula- ción clínica es una estrategia innovadora que propone el desarrollo de esta competencia, es por eso que su implementación es cada vez más frecuente en el nivel de pregrado de las escuelas de medicina. Objetivo: Comparar la autopercepción del pensamiento crítico entre un grupo de estudiantes de medicina que participó y uno que no participó en simulación clínica.
• Fecha de publicación: 2020.
• Autor corporativo: investigación, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Pensamiento
• Facultades de medicina
• Educación de pregrado en medicina,
• entrenamiento simulado

Público objetivo:

• Posgrado
• Docentes
• Medicos
• Educadores Medicos