Volver al buscador
Vista en detalle del documento
Titulo Artículo:
El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas
Resumen:
Introducción La evaluación del desempeño docente y —sobre todo— la valoración de sus competencias docentes y clínicas es un proceso vital en las residencias médicas. Con el fin de lograr una adecuada evaluación docente se han propuesto diversos modelos, sin embargo aquellos que involucran la opinión de los alumnos son los más accesibles y completos hasta ahora.
Fecha de publicación:
2018.
Autores :
Edgar Dehesa-López;
Adrián Martínez-González;
Erika Celis-Aguilar;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Editores:
ScienceDirect ;
Signatura Topográfica:
4
Idioma:
Español
Páginas:
217
ISBN:
1575-1813
Existencias:
222
Palabras claves:
Evaluación
Desempeño docente
Residencias médicas
Residente
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas
Resumen:
Introducción La evaluación del desempeño docente y —sobre todo— la valoración de sus competencias docentes y clínicas es un proceso vital en las residencias médicas. Con el fin de lograr una adecuada evaluación docente se han propuesto diversos modelos, sin embargo aquellos que involucran la opinión de los alumnos son los más accesibles y completos hasta ahora.
Fecha de publicación:
2018.
Autores :
Edgar Dehesa-López;
Adrián Martínez-González;
Erika Celis-Aguilar;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Editores:
ScienceDirect ;
Signatura Topográfica:
4
Idioma:
Español
Páginas:
217
Existencias:
222
Palabras claves:
Evaluación
Desempeño docente
Residencias médicas
Residente
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas
Resumen:
Introducción La evaluación del desempeño docente y —sobre todo— la valoración de sus competencias docentes y clínicas es un proceso vital en las residencias médicas. Con el fin de lograr una adecuada evaluación docente se han propuesto diversos modelos, sin embargo aquellos que involucran la opinión de los alumnos son los más accesibles y completos hasta ahora.
Autores:
Edgar Dehesa-López
,
Adrián Martínez-González
,
Erika Celis-Aguilar
,
.
Titulo Revista:
Educación Médica,
.
Numero:
4
Volumen:
19
Fecha de publicación:
2018.
Base de Datos Bibliográfica:
ScienceDirect ,
.
Suplemento:
Idioma:
Español
Página Inicial:
217
Página Final:
222
ISBN:
1575-1813
Palabras claves:
Evaluación
Desempeño docente
Residencias médicas
Residente
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Título ScienceDirect :
El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas
Resumen:
Introducción La evaluación del desempeño docente y —sobre todo— la valoración de sus competencias docentes y clínicas es un proceso vital en las residencias médicas. Con el fin de lograr una adecuada evaluación docente se han propuesto diversos modelos, sin embargo aquellos que involucran la opinión de los alumnos son los más accesibles y completos hasta ahora.
Autores :
Edgar Dehesa-López;
Adrián Martínez-González;
Erika Celis-Aguilar;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Fecha de publicación:
2018.
Tipo :
ScienceDirect .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Evaluación
Desempeño docente
Residencias médicas
Residente
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Título ScienceDirect :
El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas
Resumen:
Introducción La evaluación del desempeño docente y —sobre todo— la valoración de sus competencias docentes y clínicas es un proceso vital en las residencias médicas. Con el fin de lograr una adecuada evaluación docente se han propuesto diversos modelos, sin embargo aquellos que involucran la opinión de los alumnos son los más accesibles y completos hasta ahora.
Autores :
Edgar Dehesa-López;
Adrián Martínez-González;
Erika Celis-Aguilar;
Autor corporativo:
Educación Médica,
Fecha de publicación:
2018.
Paginas:
217.
ISBN:
1575-1813.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Evaluación
Desempeño docente
Residencias médicas
Residente
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas
Resumen:
Introducción La evaluación del desempeño docente y —sobre todo— la valoración de sus competencias docentes y clínicas es un proceso vital en las residencias médicas. Con el fin de lograr una adecuada evaluación docente se han propuesto diversos modelos, sin embargo aquellos que involucran la opinión de los alumnos son los más accesibles y completos hasta ahora.
Fecha de publicación:
2018.
Autor corporativo:
Educación Médica,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Evaluación
Desempeño docente
Residencias médicas
Residente
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Citar
Enviar por correo electrónico
Imprimir
Guardar
Consultar
INGRESE LOS SIGUIENTES DATOS
PARA ENVIAR EL CORREO
Sus nombres:
Sus apellidos:
Su correo electrónico:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Inscribirme al e-boletin de ASCOFAME
Correo electrónico destino:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Edgar Dehesa-López; El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas(2018). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=1111
INGRESE LOS SIGUIENTES DATOS
PARA RESERVA EN SALA
Sus nombres:
Sus apellidos:
Correo electrónico:
Se necesita un valor.
Formato no válido.
Inscribirme al e-boletin de ASCOFAME
Programar la fecha de su visita:
Programar la hora de su visita:
7:00 AM
8:00 AM
9:00 AM
10:00 AM
11:00 AM
12:00 M
1:00 PM
2:00 PM
3:00 PM
¿Cómo citar este documento?
Seleccionar y copiar el texto.
Edgar Dehesa-López Adrián Martínez-González Erika Celis-Aguilar Edgar Dehesa-López Adrián Martínez-González Erika Celis-Aguilar El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas. 2018; 19Ed. 217.